Iľin, M. S.: |
|
Zum Problem der individuellen Motivation beim Fremdsprachenerwerb |
S. 1 |
Dieling, Klaus: |
|
Zur Funktion von Modalwörtern in Aufforderungen |
S. 6 |
Döpke, Renate: |
|
Satzadverbien als Indikatoren für Sprechereinstellungen – Zum Status der Satzadverbien "wahrscheinlich", "möglicherweise", "vielleicht" |
S. 13 |
Bobillon, Jean-Marc: |
|
Zur Syntax und Semantik von "ohne daß" |
S. 17 |
Starke, Günter: |
|
Prädikative Adjektive mit Ergänzungssätzen und Infinitivgruppen |
S. 21 |
Buscha, Joachim: |
|
Die Funktionen der Pronominalform ES |
S. 27 |
Engel, Ursula / Hartl, Barbara: |
|
Zur Zusammenfassung eines Lehrtextes unter dem Einfluß von Strategien aus psychologischer Sicht |
S. 33 |
Demme, Silke / Wazel, Gerhard: |
|
Computergestützte Fehleranalyse und Fehlerkorrektur im Sprachunterricht bei ausländischen Deutschlehrerstudenten – Ergebnisse und Probleme |
S. 39 |
Kühn, Ruth: |
|
Muß man Korrigieren üben? Zu den Ergebnissen einer Erkundungsuntersuchung über das Korrekturverhalten ausländischer Deutschlehrer |
S. 44 |
Berichte |
Zydroń, Janusz: |
|
"Audiovisuelle Medien im Germanistikstudium" – Ein Konferenzbericht - |
S. 49 |
Schmidt, Rosemarie: |
|
XV. Wissenschaftliche Landeskonferenz der Deutschlehrer und Germanisten der VR Bulgarien, Sofia 6. und 7. April 1987 |
S. 51 |
Mecner, Paweł: |
|
Nachwuchswissenschaftler-Konferenz zur Sprachwissenschaft in Warszawa |
S. 52 |
Bredereck, Gabriele / Lademann, Norbert: |
|
"Kommunikativ-funktional orientierter Fremdsprachenunterricht – II. Internationale Konferenz an der Martin-Luther-Universität Halle - |
S. 53 |
Bobillon, Jean-Marc: |
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Kolloquium zum Passiv im Deutschen |
S. 55 |
Besprechungen |
Ziegler, Woldemar: |
|
Wolf-Henning Hartwig: Computergestütztes Übungsprogramm zu "Aspekten des russischen Verbs" (ausgelegt für das Lehrsystem AOS-VUZ/AP 64) |
S. 55 |
Kühn, Ingrid: |
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Jochen Schröder: Lexikon deutscher Präpositionen |
S. 57 |
Gladrow, Wolfgang: |
|
Hans-Jürgen Grimm: Untersuchungen zum Artikelgebrauch im Deutschen |
S. 58 |
Riehme, Joachim: |
|
Renate Baudusch: Punkt, Punkt, Komma, Strich |
S. 60 |
Helbig, Gerhard / Helbig, Agnes: |
|
Barbara Sandig: Stilistik der deutschen Sprache |
S. 61 |
Reinhardt, Werner: |
|
Zur Problematik eines Wortbildungsminimums für den fachsprachlichen Unterricht Deutsch als Fremdsprache |
S. 65 |
Laurenčikova, Erika: |
|
Modale Infinitivkonstruktionen in der Fachsprache Ökonomie |
S. 68 |
Matzek, Brigitte: |
|
Die Modalität der Fügung "sein + zu + Infinitiv" in juristischen Texten |
S. 72 |
Hofmann, Ingeborg: |
|
Ermittlung von Praxisanforderungen an ausländische Biologiestudenten aus der Sicht des Deutschunterrichts |
S. 74 |
Blei, Dagmar: |
|
Zur Fachlichkeit der Fachtextsorten – Dilemma oder Vorzug für Fremdsprachenlehrer? |
S. 78 |
Wischmann, Ingrid: |
|
Zur Entwicklung des Lesens im studienbegleitenden Deutschunterricht |
S. 83 |
Matz, Klaus-Dieter / Röhr, Gerhard: |
|
Kognitive Aspekte der Lernbarkeit kontextualen Erschließens |
S. 88 |
Schröder, Jochen: |
|
Präfixverben mit ver- im Deutschen (1) Zu einigen Problemen ihrer Beschreibung |
S. 92 |
Richter, Lutz: |
|
Literatur im Dienste interkultureller Verständigung |
S. 95 |
Häuser, Detlef: |
|
Ist der Vergleich von Muttersprach- und Fremdsprachenerwerb ein nützliches methodologisches Prinzip? |
S. 98 |
Apelt, Walter / Wiltsch, Ingrid: |
|
Zu Zielen, Inhalten und methodischen Grundauffassungen der Reformbewegung des neusprachlichen Unterrichts in Deutschland (1882-1900) |
S. 103 |
Berichte |
Sui, Yaqin: |
|
Zur Situation des Deutschen als Fachsprache in der VR China |
S. 109 |
Szafrański, Marceli: |
|
Theoretische und methodische Probleme der Vermittlung und Aneignung von Fachsprachen |
S. 113 |
Hirschfeld, Ursula: |
|
XI. Internationaler Kongreß der Phonetischen Wissenschaften |
S. 115 |
Rottluff, Angela: |
|
III. Linguodidaktatisches Kolloquium der Sektion Fremdsprachen der Technischen Universität Karl-Marx-Stadt: "Fachkommunikation in der deutschen Sprache" |
S. 116 |
Wenzel, Johannes: |
|
Aktuelle Probleme der Gestaltung von Lehrbüchern für Deutsch als Fremdsprache V. Internationales Lehrbuchautorensymposium |
S. 118 |
Besprechungen |
Saf, Isolde: |
|
Autorenkollektiv: Deutsch für Techniker. Lehrbuch für Ausländer |
S. 120 |
Freyer-Wojnikowa, Rosemarie: |
|
Materialien der I. Internationalen Konferenz "Linguodidaktik und Theorie des Fremdsprachenerwerbs" |
S. 120 |
Freyer-Wojnikowa, Rosemarie: |
|
Helga Barthel (Hrsg.): Ausgewählte Probleme des Fremdsprachenunterrichts |
S. 122 |
Freyer-Wojnikowa, Rosemarie: |
|
Günther Desselmann: Handlungsorientierte Aufgabegestaltung im Deutschunterricht für Ausländer |
S. 123 |
Blei, Dagmar: |
|
Georg Michel u.a.: Sprachliche Kommunikation. Einführung und Übungen |
S. 124 |
Helbig, Gerhard: |
|
Hans-Werner Eroms: Funktionale Satzperspektive |
S. 125 |
Annotierte Literatur |
Bremer / Kalshi / Kowalke / Schinkel: |
|
Deutsche Lehrtexte für Ausländer-Medizin |
S. 127 |
Stummhöfer, Hans-Joachim: |
|
Verstehendes Hören im studienbegleitenden Deutschunterricht |
S. 127 |
Van der Elst, Gaston / Leiss, Elisabeth / Naumann, Bernd: |
|
Syntaktische Analyse |
S. 127 |
Ansprache des Ministers für Hoch- und Fachschulwesen der DDR, Prof. Dr. h.c. Hans-Joachim Böhme, anläßlich der Verleihung des "Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Preises der Deutschen Demokratischen Republik" am 18. November 1987 |
S. 129 |
|
Uhlemann, Horst: |
|
Die Gestaltung landeskundlicher Aufgaben – eine bedenkenswerte Aufgabe |
S. 133 |
Bretschneider, Hildegund: |
|
Arbeit am aktuellen Wortschatz auf einer hohen Stufe der Sprachbeherrschung |
S. 138 |
Fischer, Gudrun: |
|
Zum Kulturbegriff in fremdsprachendidaktischen Konzepten der BRD |
S. 143 |
Desselmann, Günther: |
|
Lernstrategien und Lerntechniken im Fremdsprachenunterricht |
S. 148 |
Hellmich, Harald: |
|
Sprechhandlungen und kommunikative Aufgabenstellungen |
S. 155 |
Helbig, Gerhard: |
|
Zum Verhältnis von Grammatik und Lexikon (aus der Sicht der Sprachwissenschaft und des Fremdsprachenunterrichts) |
S. 160 |
Schröder, Marianne: |
|
Zur Bewertung von Wortbildungskonstruktionen |
S. 168 |
Schröder, Jochen: |
|
Präfixverben mit ver- im Deutschen (2) Zweiwertige Tätigkeitsverben (Agens-Patiens-Beziehung) |
S. 172 |
Prucha, Jan: |
|
Fremdsprachenerwerb: Notwendigkeit einer realistischen Theorie |
S. 177 |
Berichte |
Hexelschneider, Erhard: |
|
Gesellschaft für Germanistik der Deutschen Demokratischen Republik gegründet |
S. 182 |
Schröder, Jochen / Redaktion: |
|
30 Jahre Internationale Hochschulferienkurse an der Karl-Marx-Universität Leipzig – Ein Interview - |
S. 182 |
Herrde, Dietrich: |
|
Landeskundekonferenz aus Anlaß des 70. Jahrestages der Großen Sozialistischen Oktoberrevolution |
S. 185 |
Würdigung |
Köhler, Claus: |
|
In memoriam Werner Reinhardt |
S. 183 |
Besprechungen |
Helbig, Gerhard: |
|
Werner Wolski: Partikellexikographie. Ein Beitrag zur praktischen Lexikologie |
S. 186 |
Sommerfeldt, Karl-Ernst: |
|
L. M. Michajlov: Grammatik der deutschen dialogischen Rede |
S. 189 |
Annotierte Literatur |
Oľšanskij, I. G. / Skiba, V. P.: |
|
Lexikalische Polysemie im Sprachsystem und im Text |
S. 159 |
Wenzel / Kühn / Herzog: |
|
Deutsch für Fortgeschrittene – Ein kulturkundliches Text- und Übungsbuch für Ausländer |
S. 190 |
Buscha, Annerose / Buscha, Joachim: |
|
Wortspielereien. Anekdoten aus Literatur, Musik und bildender Kunst |
S. 191 |
Ankündigungen |
Internationale Hochschulferienkurse für Germanistik in der Deutschen Demokratischen Republik 1989 |
S. 191 |
Löschmann, Martin: |
|
Überlegungen zum Ausbau des kommunikativ-funktionalen und integrativen Konzepts für die Wortschatzarbeit |
S. 193 |
Brand, Bertolt: |
|
Wortschatzminimum und kommunikative Orientierung im Fremdsprachenunterricht |
S. 198 |
Schröder, Jochen: |
|
Präfixverben mit ver- im Deutschen (3) Tätigkeitsverben, die über AGENS-PATIENS-Bezug hinausgehen |
S. 204 |
Lindner, Gerhart: |
|
Anwendung der Computergrafik im fremdsprachlichen Phonetikunterricht |
S. 208 |
Stötzer, Ursula: |
|
Aussprachevarianten im Kontext, dargestellt an Fremdwörtern mit variabler Akzentuierung |
S. 214 |
Zawadzka, Elżbieta: |
|
Auditive Fehleridentifizierung unter psycholinguistischem Aspekt |
S. 218 |
Matz, H.-D. / Teschmer, J. / Weise, G.: |
|
Angewandte Fremdsprachenpsychologie und ihr Beitrag für die Effektivierung des Lernens und Lehrens von Fremdsprachen |
S. 224 |
Iliewa, Anna: |
|
Zu einigen Grundfragen des Aufbaus von Deutschlehrbüchern für die allgemeinbildenden Schulen |
S. 230 |
Portmann, P. R.: |
|
Was heißt das eigentlich: "Eine Sprache lernen?" – Die Spracherwerbstheorie als Herausforderung an die Fremdsprachendidaktik |
S. 233 |
Lehmann, Dieter: |
|
Zum Verhältnis von Fremdsprachenlernbefähigung und Musikalität |
S. 237 |
Besprechungen |
Herberg, Dieter: |
|
Autorenkollektiv (Leitung W. Fleischer): Wortschatz der deutschen Sprache in der DDR. Fragen seines Aufbaus und seiner Verwendungsweise |
→IDS-Publikationsserver
|
S. 242 |
Hoffmann, Lothar: |
|
Juhan Tuldava: Problemy i metody kvantitativno-sistemnogo issledovanija leksiki |
S. 245 |
Sternkopf, Jochen: |
|
Jarmo Korhonen (Hrsg.): Beiträge zur allgemeinen und germanistischen Phraseologieforschung |
S. 246 |
Helbig, Gerhard: |
|
Gisela Zifonun (Hrsg.): Vor-Sätze zu einer neuen deutschen Grammatik |
S. 248 |
Schubert, Harald: |
|
Dietrich Sturm (Hrsg.): Deutsch als Fremdsprache weltweit. Situation und Tendenzen |
S. 252 |
Annotierte Literatur |
Autorenkollektiv (Leitung K. Günther): |
|
Wege zur erfolgreichen Fremdsprachenaneignung |
S. 254 |
Götze, Lutz (Hrsg.): |
|
Deutsch als Fremdsprache – Situation eines Faches |
S. 254 |
GRADaf – Grazer Arbeiten zu Deutsch als Fremdsprache und Deutsch in Österreich, Bd. 1 |
S. 254 |
Hitzer, Friedrich (Hrsg.): |
|
Zeitzeichen aus der Ferne. Glasnost. Neuse Denken in der Sowjetunion |
S. 255 |
Koenitz, Bernd: |
|
Thema-Rhema-Gliederung und Translation |
S. 255 |
Schreiber, H. / Sommerfeldt, K. E. / Starke, G.: |
|
Deutsche Wortfelder für den Sprachunterricht. Verbgruppen |
S. 255 |
Ankündigungen |
IX. Internationale Deutschlehrertagung Wien, 31. Juli-4. August 1989 |
S. 256 |
Buscha, Joachim: |
|
Der Infinitiv als Subjekt |
S. 257 |
Zoch, Irene: |
|
Grammatik im Fremdsprachenunterricht Deutsch: Der Infinitiv |
S. 260 |
Fechner, Jürgen: |
|
Computergestütztes Selbststudium – Zum Beispiel eine Übung zum Perfekt |
S. 266 |
Marin, Gerda: |
|
Verstehensförderliche audiovisuelle Synthese in Filmen und Fernsehsendungen |
S. 270 |
Biechele, Barbara: |
|
Verbale und nonverbale kommunikative Äußerungsformen bei der Entwicklung des komplexen Verstehens |
S. 274 |
Hartl, Barbara / Köpf, Stefan: |
|
Zum Einsatz von Video im studienvorbereitenden Fachsprachunterricht |
S. 279 |
Schaar, Dieter: |
|
Zum Wesen und zur Spezifik und Methodik eines "studienvorbereitenden Fachsprachunterrichts Deutsch" |
S. 282 |
Sui, Yaqin: |
|
Kohärenz in Fachtexten |
S. 289 |
Esser, Ulrich: |
|
Versuch eines Resümees der Diskussion "Spracherwerb und Fremdsprachenunterricht" |
S. 294 |
Schröder, Jochen: |
|
Präfixverben mit -ver im Deutschen (4) Vorgangsverben |
S. 295 |
Kuntzsch, Lutz: |
|
Zu den Anredeformen in verschiedenen Kommunikationsbereichen der DDR |
S. 299 |
Berichte |
Hexelschneider, Erhard: |
|
2. Nordische Konferenz mit der DDR in Uppsala |
S. 304 |
Rieck, Werner: |
|
Multilaterale Fachtagung der bilateralen Germanistenkommissionen am Institut für Weiterbildung von ausländischen Deutschlehrern in Brandenburg |
S. 305 |
Czechowska-Blachiewicz, A. / Markowicz, J.: |
|
Sprachwissenschaftliches Kolloquium zum konfrontativen Sprachvergleich |
S. 306 |
Busch, Hans-Jörg: |
|
1. Internationale Arbeitstagung zum Romanisch-Deutschen Sprachvergleich |
S. 308 |
Wittenburg, B. / Olszewska, E.: |
|
"Theoretische und methodische Probleme der Vermittlung und Aneignung von Fachsprachen" (Konferenzbericht) |
S. 309 |
Landmann, B. / Krause, K. / Marin, G.: |
|
Werkstattage an der Humboldt-Universität zum Einsatz audiovisueller Lehr- und Lernmittel in der Hochschulfremdsprachenausbildung |
S. 310 |
Lenk, Dieter: |
|
"Der Computer als Hilfsmittel in der studienvorbereitenden Sprachausbildung ausländischer Studenten" |
S. 311 |
Besprechungen |
Menzel, Wolfgang: |
|
Gerhard Wazel (Hrsg.): Computer und Video im fremdsprachlichen Deutschunterricht |
S. 313 |
Helbig, Gerhard: |
|
H. L. Somers: Valence and Case in Computational Linguistics |
S. 314 |
Helbig, Gerhard: |
|
H. Schumacher (Hrsg.): Verben in Feldern. Valenzwörterbuch zur Syntax und Semantik deutscher Verben |
S. 315 |
Ankündigungen |
2. Linguistisch-methodische Herbstschule für ausländische Germanisten |
S. 320 |
Suchsland, Peter: |
|
Zur Interaktion von Morphologie und Syntax |
S. 321 |
Freytag, Sigrid: |
|
Adverbiale Ergänzungen als Bestandteil komplexer Nominalphrasen |
S. 327 |
Fries, Norbert: |
|
Deutsche Präpositionen und Präpositionalphrasen aus der Sicht der angewandten kontrastiven Linguistik |
S. 331 |
Richter, Günther: |
|
Funktionsverbgefüge in der gegenwärtigen deutschen Alltagssprache und frei gesprochenen Wissenschaftssprache – einige methodische Grundfragen und Analyseergebnisse |
S. 337 |
Poethe, Hannelore: |
|
Produktive Modelle der adjektivischen Wortbildung in der deutschen Gegenwartssprache |
S. 342 |
Kirchner, Ilona: |
|
Vervollkommnung des fremdsprachigen Diskussionsvermögens ausländischer Deutschlehrer |
S. 349 |
Müller, Susanne: |
|
Konversations- und Gesprächsbücher – Ein Beitrag zur Lehr- und Lernmitteltypologie |
S. 354 |
Bohn, Rainer: |
|
Mitschreiben als ein Verfahren wissenschaftlichen Arbeitens – Anforderungen, Ergebnisse und Konsequenzen |
S. 360 |
Berichte |
Bastian, Sabine: |
|
Tagung zur Fremdsprachenweiterbildung an der Karl-Marx-Universität Leipzig |
S. 366 |
Ebersbach, Margit: |
|
Literatur im Fremdsprachenunterricht (Deutsch als Fremdsprache) – Ein Kolloquiumsbericht - |
S. 367 |
Müller, Rudi: |
|
4. Cheflektorentagung zur Arbeit mit dem Video in Weiterbildungskursen |
S. 368 |
Noke, Günter: |
|
Verstehendes Hören im studienbegleitenden Deutschunterricht |
S. 368 |
Besprechungen |
Ebersbach, Margit: |
|
Aleksander Kozłowski: Literarischer Text im Fremdsprachenunterricht für Fortgeschrittene |
S. 370 |
Lipóczi-Csabai, Sarolta: |
|
Csaba Földes: Magyar – német – orosz besezédfordulatok (Ungarisch-deutsch-russische Redensarten) |
S. 372 |
Helbig, Gerhard: |
|
M. Bierwisch/E. Lang (Hrsg.): Grammatische und konzeptuelle Aspekte von Dimensionsadjektiven (Studia grammatica XXVI + XXVII) |
S. 373 |
Schröder, Jochen: |
|
Inger Rosengren (Hrsg.): Sprache und Pragmatik. Lunder Symposium 1986 |
S. 375 |