Deutsch als Fremdsprache

Zeitschrift zur Theorie und Praxis des Deutschunterrichts für Ausländer

Herausgegeben vom Herder-Institut der Karl-Marx-Universität Leipzig (Hefte 1 - 27)

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Inhaltsverzeichnis Heft 25.1

Iľin, M. S.:
	Zum Problem der individuellen Motivation beim Fremdsprachenerwerb	S. 1
Dieling, Klaus:
	Zur Funktion von Modalwörtern in Aufforderungen	S. 6
Döpke, Renate:
	Satzadverbien als Indikatoren für Sprechereinstellungen – Zum Status der Satzadverbien "wahrscheinlich", "möglicherweise", "vielleicht"	S. 13
Bobillon, Jean-Marc:
	Zur Syntax und Semantik von "ohne daß"	S. 17
Starke, Günter:
	Prädikative Adjektive mit Ergänzungssätzen und Infinitivgruppen	S. 21
Buscha, Joachim:
	Die Funktionen der Pronominalform ES	S. 27
Engel, Ursula / Hartl, Barbara:
	Zur Zusammenfassung eines Lehrtextes unter dem Einfluß von Strategien aus psychologischer Sicht	S. 33
Demme, Silke / Wazel, Gerhard:
	Computergestützte Fehleranalyse und Fehlerkorrektur im Sprachunterricht bei ausländischen Deutschlehrerstudenten – Ergebnisse und Probleme	S. 39
Kühn, Ruth:
	Muß man Korrigieren üben? Zu den Ergebnissen einer Erkundungsuntersuchung über das Korrekturverhalten ausländischer Deutschlehrer	S. 44
Berichte
Zydroń, Janusz:
	"Audiovisuelle Medien im Germanistikstudium" – Ein Konferenzbericht -	S. 49
Schmidt, Rosemarie:
	XV. Wissenschaftliche Landeskonferenz der Deutschlehrer und Germanisten der VR Bulgarien, Sofia 6. und 7. April 1987	S. 51
Mecner, Paweł:
	Nachwuchswissenschaftler-Konferenz zur Sprachwissenschaft in Warszawa	S. 52
Bredereck, Gabriele / Lademann, Norbert:
	"Kommunikativ-funktional orientierter Fremdsprachenunterricht – II. Internationale Konferenz an der Martin-Luther-Universität Halle -	S. 53
Bobillon, Jean-Marc:
	Kolloquium zum Passiv im Deutschen	S. 55
Besprechungen
Ziegler, Woldemar:
	Wolf-Henning Hartwig: Computergestütztes Übungsprogramm zu "Aspekten des russischen Verbs" (ausgelegt für das Lehrsystem AOS-VUZ/AP 64)	S. 55
Kühn, Ingrid:
	Jochen Schröder: Lexikon deutscher Präpositionen	S. 57
Gladrow, Wolfgang:
	Hans-Jürgen Grimm: Untersuchungen zum Artikelgebrauch im Deutschen	S. 58
Riehme, Joachim:
	Renate Baudusch: Punkt, Punkt, Komma, Strich	S. 60
Helbig, Gerhard / Helbig, Agnes:
	Barbara Sandig: Stilistik der deutschen Sprache	S. 61

Inhaltsverzeichnis Heft 25.2

Reinhardt, Werner:
	Zur Problematik eines Wortbildungsminimums für den fachsprachlichen Unterricht Deutsch als Fremdsprache	S. 65
Laurenčikova, Erika:
	Modale Infinitivkonstruktionen in der Fachsprache Ökonomie	S. 68
Matzek, Brigitte:
	Die Modalität der Fügung "sein + zu + Infinitiv" in juristischen Texten	S. 72
Hofmann, Ingeborg:
	Ermittlung von Praxisanforderungen an ausländische Biologiestudenten aus der Sicht des Deutschunterrichts	S. 74
Blei, Dagmar:
	Zur Fachlichkeit der Fachtextsorten – Dilemma oder Vorzug für Fremdsprachenlehrer?	S. 78
Wischmann, Ingrid:
	Zur Entwicklung des Lesens im studienbegleitenden Deutschunterricht	S. 83
Matz, Klaus-Dieter / Röhr, Gerhard:
	Kognitive Aspekte der Lernbarkeit kontextualen Erschließens	S. 88
Schröder, Jochen:
	Präfixverben mit ver- im Deutschen (1) Zu einigen Problemen ihrer Beschreibung	S. 92
Richter, Lutz:
	Literatur im Dienste interkultureller Verständigung	S. 95
Häuser, Detlef:
	Ist der Vergleich von Muttersprach- und Fremdsprachenerwerb ein nützliches methodologisches Prinzip?	S. 98
Apelt, Walter / Wiltsch, Ingrid:
	Zu Zielen, Inhalten und methodischen Grundauffassungen der Reformbewegung des neusprachlichen Unterrichts in Deutschland (1882-1900)	S. 103
Berichte
Sui, Yaqin:
	Zur Situation des Deutschen als Fachsprache in der VR China	S. 109
Szafrański, Marceli:
	Theoretische und methodische Probleme der Vermittlung und Aneignung von Fachsprachen	S. 113
Hirschfeld, Ursula:
	XI. Internationaler Kongreß der Phonetischen Wissenschaften	S. 115
Rottluff, Angela:
	III. Linguodidaktatisches Kolloquium der Sektion Fremdsprachen der Technischen Universität Karl-Marx-Stadt: "Fachkommunikation in der deutschen Sprache"	S. 116
Wenzel, Johannes:
	Aktuelle Probleme der Gestaltung von Lehrbüchern für Deutsch als Fremdsprache V. Internationales Lehrbuchautorensymposium	S. 118
Besprechungen
Saf, Isolde:
	Autorenkollektiv: Deutsch für Techniker. Lehrbuch für Ausländer	S. 120
Freyer-Wojnikowa, Rosemarie:
	Materialien der I. Internationalen Konferenz "Linguodidaktik und Theorie des Fremdsprachenerwerbs"	S. 120
Freyer-Wojnikowa, Rosemarie:
	Helga Barthel (Hrsg.): Ausgewählte Probleme des Fremdsprachenunterrichts	S. 122
Freyer-Wojnikowa, Rosemarie:
	Günther Desselmann: Handlungsorientierte Aufgabegestaltung im Deutschunterricht für Ausländer	S. 123
Blei, Dagmar:
	Georg Michel u.a.: Sprachliche Kommunikation. Einführung und Übungen	S. 124
Helbig, Gerhard:
	Hans-Werner Eroms: Funktionale Satzperspektive	S. 125
Annotierte Literatur
Bremer / Kalshi / Kowalke / Schinkel:
	Deutsche Lehrtexte für Ausländer-Medizin	S. 127
Stummhöfer, Hans-Joachim:
	Verstehendes Hören im studienbegleitenden Deutschunterricht	S. 127
Van der Elst, Gaston / Leiss, Elisabeth / Naumann, Bernd:
	Syntaktische Analyse	S. 127

Inhaltsverzeichnis Heft 25.3

Ansprache des Ministers für Hoch- und Fachschulwesen der DDR, Prof. Dr. h.c. Hans-Joachim Böhme, anläßlich der Verleihung des "Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Preises der Deutschen Demokratischen Republik" am 18. November 1987		S. 129

Uhlemann, Horst:
	Die Gestaltung landeskundlicher Aufgaben – eine bedenkenswerte Aufgabe	S. 133
Bretschneider, Hildegund:
	Arbeit am aktuellen Wortschatz auf einer hohen Stufe der Sprachbeherrschung	S. 138
Fischer, Gudrun:
	Zum Kulturbegriff in fremdsprachendidaktischen Konzepten der BRD	S. 143
Desselmann, Günther:
	Lernstrategien und Lerntechniken im Fremdsprachenunterricht	S. 148
Hellmich, Harald:
	Sprechhandlungen und kommunikative Aufgabenstellungen	S. 155
Helbig, Gerhard:
	Zum Verhältnis von Grammatik und Lexikon (aus der Sicht der Sprachwissenschaft und des Fremdsprachenunterrichts)	S. 160
Schröder, Marianne:
	Zur Bewertung von Wortbildungskonstruktionen	S. 168
Schröder, Jochen:
	Präfixverben mit ver- im Deutschen (2) Zweiwertige Tätigkeitsverben (Agens-Patiens-Beziehung)	S. 172
Prucha, Jan:
	Fremdsprachenerwerb: Notwendigkeit einer realistischen Theorie	S. 177
Berichte
Hexelschneider, Erhard:
	Gesellschaft für Germanistik der Deutschen Demokratischen Republik gegründet	S. 182
Schröder, Jochen / Redaktion:
	30 Jahre Internationale Hochschulferienkurse an der Karl-Marx-Universität Leipzig – Ein Interview -	S. 182
Herrde, Dietrich:
	Landeskundekonferenz aus Anlaß des 70. Jahrestages der Großen Sozialistischen Oktoberrevolution	S. 185
Würdigung
Köhler, Claus:
	In memoriam Werner Reinhardt	S. 183
Besprechungen
Helbig, Gerhard:
	Werner Wolski: Partikellexikographie. Ein Beitrag zur praktischen Lexikologie	S. 186
Sommerfeldt, Karl-Ernst:
	L. M. Michajlov: Grammatik der deutschen dialogischen Rede	S. 189
Annotierte Literatur
Oľšanskij, I. G. / Skiba, V. P.:
	Lexikalische Polysemie im Sprachsystem und im Text	S. 159
Wenzel / Kühn / Herzog:
	Deutsch für Fortgeschrittene – Ein kulturkundliches Text- und Übungsbuch für Ausländer	S. 190
Buscha, Annerose / Buscha, Joachim:
	Wortspielereien. Anekdoten aus Literatur, Musik und bildender Kunst	S. 191
Ankündigungen
Internationale Hochschulferienkurse für Germanistik in der Deutschen Demokratischen Republik 1989		S. 191

Inhaltsverzeichnis Heft 25.4

Löschmann, Martin:
	Überlegungen zum Ausbau des kommunikativ-funktionalen und integrativen Konzepts für die Wortschatzarbeit		S. 193
Brand, Bertolt:
	Wortschatzminimum und kommunikative Orientierung im Fremdsprachenunterricht		S. 198
Schröder, Jochen:
	Präfixverben mit ver- im Deutschen (3) Tätigkeitsverben, die über AGENS-PATIENS-Bezug hinausgehen		S. 204
Lindner, Gerhart:
	Anwendung der Computergrafik im fremdsprachlichen Phonetikunterricht		S. 208
Stötzer, Ursula:
	Aussprachevarianten im Kontext, dargestellt an Fremdwörtern mit variabler Akzentuierung		S. 214
Zawadzka, Elżbieta:
	Auditive Fehleridentifizierung unter psycholinguistischem Aspekt		S. 218
Matz, H.-D. / Teschmer, J. / Weise, G.:
	Angewandte Fremdsprachenpsychologie und ihr Beitrag für die Effektivierung des Lernens und Lehrens von Fremdsprachen		S. 224
Iliewa, Anna:
	Zu einigen Grundfragen des Aufbaus von Deutschlehrbüchern für die allgemeinbildenden Schulen		S. 230
Portmann, P. R.:
	Was heißt das eigentlich: "Eine Sprache lernen?" – Die Spracherwerbstheorie als Herausforderung an die Fremdsprachendidaktik		S. 233
Lehmann, Dieter:
	Zum Verhältnis von Fremdsprachenlernbefähigung und Musikalität		S. 237
Besprechungen
Herberg, Dieter:
	Autorenkollektiv (Leitung W. Fleischer): Wortschatz der deutschen Sprache in der DDR. Fragen seines Aufbaus und seiner Verwendungsweise	→IDS-Publikationsserver	S. 242
Hoffmann, Lothar:
	Juhan Tuldava: Problemy i metody kvantitativno-sistemnogo issledovanija leksiki		S. 245
Sternkopf, Jochen:
	Jarmo Korhonen (Hrsg.): Beiträge zur allgemeinen und germanistischen Phraseologieforschung		S. 246
Helbig, Gerhard:
	Gisela Zifonun (Hrsg.): Vor-Sätze zu einer neuen deutschen Grammatik		S. 248
Schubert, Harald:
	Dietrich Sturm (Hrsg.): Deutsch als Fremdsprache weltweit. Situation und Tendenzen		S. 252
Annotierte Literatur
Autorenkollektiv (Leitung K. Günther):
	Wege zur erfolgreichen Fremdsprachenaneignung		S. 254
Götze, Lutz (Hrsg.):
	Deutsch als Fremdsprache – Situation eines Faches		S. 254
GRADaf – Grazer Arbeiten zu Deutsch als Fremdsprache und Deutsch in Österreich, Bd. 1			S. 254
Hitzer, Friedrich (Hrsg.):
	Zeitzeichen aus der Ferne. Glasnost. Neuse Denken in der Sowjetunion		S. 255
Koenitz, Bernd:
	Thema-Rhema-Gliederung und Translation		S. 255
Schreiber, H. / Sommerfeldt, K. E. / Starke, G.:
	Deutsche Wortfelder für den Sprachunterricht. Verbgruppen		S. 255
Ankündigungen
IX. Internationale Deutschlehrertagung Wien, 31. Juli-4. August 1989			S. 256

Inhaltsverzeichnis Heft 25.5

Buscha, Joachim:
	Der Infinitiv als Subjekt	S. 257
Zoch, Irene:
	Grammatik im Fremdsprachenunterricht Deutsch: Der Infinitiv	S. 260
Fechner, Jürgen:
	Computergestütztes Selbststudium – Zum Beispiel eine Übung zum Perfekt	S. 266
Marin, Gerda:
	Verstehensförderliche audiovisuelle Synthese in Filmen und Fernsehsendungen	S. 270
Biechele, Barbara:
	Verbale und nonverbale kommunikative Äußerungsformen bei der Entwicklung des komplexen Verstehens	S. 274
Hartl, Barbara / Köpf, Stefan:
	Zum Einsatz von Video im studienvorbereitenden Fachsprachunterricht	S. 279
Schaar, Dieter:
	Zum Wesen und zur Spezifik und Methodik eines "studienvorbereitenden Fachsprachunterrichts Deutsch"	S. 282
Sui, Yaqin:
	Kohärenz in Fachtexten	S. 289
Esser, Ulrich:
	Versuch eines Resümees der Diskussion "Spracherwerb und Fremdsprachenunterricht"	S. 294
Schröder, Jochen:
	Präfixverben mit -ver im Deutschen (4) Vorgangsverben	S. 295
Kuntzsch, Lutz:
	Zu den Anredeformen in verschiedenen Kommunikationsbereichen der DDR	S. 299
Berichte
Hexelschneider, Erhard:
	2. Nordische Konferenz mit der DDR in Uppsala	S. 304
Rieck, Werner:
	Multilaterale Fachtagung der bilateralen Germanistenkommissionen am Institut für Weiterbildung von ausländischen Deutschlehrern in Brandenburg	S. 305
Czechowska-Blachiewicz, A. / Markowicz, J.:
	Sprachwissenschaftliches Kolloquium zum konfrontativen Sprachvergleich	S. 306
Busch, Hans-Jörg:
	1. Internationale Arbeitstagung zum Romanisch-Deutschen Sprachvergleich	S. 308
Wittenburg, B. / Olszewska, E.:
	"Theoretische und methodische Probleme der Vermittlung und Aneignung von Fachsprachen" (Konferenzbericht)	S. 309
Landmann, B. / Krause, K. / Marin, G.:
	Werkstattage an der Humboldt-Universität zum Einsatz audiovisueller Lehr- und Lernmittel in der Hochschulfremdsprachenausbildung	S. 310
Lenk, Dieter:
	"Der Computer als Hilfsmittel in der studienvorbereitenden Sprachausbildung ausländischer Studenten"	S. 311
Besprechungen
Menzel, Wolfgang:
	Gerhard Wazel (Hrsg.): Computer und Video im fremdsprachlichen Deutschunterricht	S. 313
Helbig, Gerhard:
	H. L. Somers: Valence and Case in Computational Linguistics	S. 314
Helbig, Gerhard:
	H. Schumacher (Hrsg.): Verben in Feldern. Valenzwörterbuch zur Syntax und Semantik deutscher Verben	S. 315
Ankündigungen
2. Linguistisch-methodische Herbstschule für ausländische Germanisten		S. 320

Inhaltsverzeichnis Heft 25.6

Suchsland, Peter:
	Zur Interaktion von Morphologie und Syntax	S. 321
Freytag, Sigrid:
	Adverbiale Ergänzungen als Bestandteil komplexer Nominalphrasen	S. 327
Fries, Norbert:
	Deutsche Präpositionen und Präpositionalphrasen aus der Sicht der angewandten kontrastiven Linguistik	S. 331
Richter, Günther:
	Funktionsverbgefüge in der gegenwärtigen deutschen Alltagssprache und frei gesprochenen Wissenschaftssprache – einige methodische Grundfragen und Analyseergebnisse	S. 337
Poethe, Hannelore:
	Produktive Modelle der adjektivischen Wortbildung in der deutschen Gegenwartssprache	S. 342
Kirchner, Ilona:
	Vervollkommnung des fremdsprachigen Diskussionsvermögens ausländischer Deutschlehrer	S. 349
Müller, Susanne:
	Konversations- und Gesprächsbücher – Ein Beitrag zur Lehr- und Lernmitteltypologie	S. 354
Bohn, Rainer:
	Mitschreiben als ein Verfahren wissenschaftlichen Arbeitens – Anforderungen, Ergebnisse und Konsequenzen	S. 360
Berichte
Bastian, Sabine:
	Tagung zur Fremdsprachenweiterbildung an der Karl-Marx-Universität Leipzig	S. 366
Ebersbach, Margit:
	Literatur im Fremdsprachenunterricht (Deutsch als Fremdsprache) – Ein Kolloquiumsbericht -	S. 367
Müller, Rudi:
	4. Cheflektorentagung zur Arbeit mit dem Video in Weiterbildungskursen	S. 368
Noke, Günter:
	Verstehendes Hören im studienbegleitenden Deutschunterricht	S. 368
Besprechungen
Ebersbach, Margit:
	Aleksander Kozłowski: Literarischer Text im Fremdsprachenunterricht für Fortgeschrittene	S. 370
Lipóczi-Csabai, Sarolta:
	Csaba Földes: Magyar – német – orosz besezédfordulatok (Ungarisch-deutsch-russische Redensarten)	S. 372
Helbig, Gerhard:
	M. Bierwisch/E. Lang (Hrsg.): Grammatische und konzeptuelle Aspekte von Dimensionsadjektiven (Studia grammatica XXVI + XXVII)	S. 373
Schröder, Jochen:
	Inger Rosengren (Hrsg.): Sprache und Pragmatik. Lunder Symposium 1986	S. 375

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