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Mit I. pro- 'für' wird der erste Teil der FÜR UND WIDER-Trilogie vorgelegt, dem II. ant(i)- und III. <PHIL> folgen. Die I. pro-Monographie ist wie alle Projekt-Artikel horizontal ("Semantisches Paradigma") und vertikal ("Etymologisches Paradigma") gegliedert.

Das "Semantische Paradigma" umfasst synchron-diachron und textgestützt erarbeitete Teilsynonyme und Antonyme zu der zentral behandelten Lehn-Wortbildungseinheit pro- 'für' (-freund, -freundlich (-freundlichkeit); -feind, feindlich (-feindlichkeit)).
Diese indigenen Einheiten sind auch als Teilsynonyme und Antonyme des gesamten Paradigmas <FÜR> und <WIDER> zu betrachten. Die Vernetzungen erfolgen exemplarisch und in kurzer Vorschau auf der Ebene der Wörter.

Im "Etymologischen Paradigma" sind solche Lehnkombineme aufgeführt, die in einer etymologischen Perspektive zu pro- 'für' 'gehören' und letztlich auf lateinisches pro oder mit ihm urverwandtes griechisches pró zurückgehen bzw. mit ihnen in Zusammenhang stehen. (pro- 'stellvertretend für'; pro- 'vor'; prot(o)-).
Das "Etymologische Paradigma" selbst hat in der vorliegenden Arbeit eine beträchtliche Ausweitung erfahren. Der Eintrag pro- 'vor' führte zu einer Gestaltung eines internen "Semantischen Paradigmas" von Teilsynonymen und Antonymen, wie ante-, après-.

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Nummer 5/05.1:

Teil 1. 299 S. - Mannheim: Institut für Deutsche Sprache - amades, 2005.

Diese Nummer ist im IDS verfügbar:

 

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Nummer 5/05.2:

Teil 2. 430 S. - Mannheim: Institut für Deutsche Sprache - amades, 2005.

Diese Nummer ist im IDS verfügbar:

 

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Weitere Veröffentlichungen zu diesem Thema

• Hoppe, Gabriele (1999): Das Präfix ex-. Beiträge zur Lehn-Wortbildung. Mit einer Einführung in den Gegenstandsbereich von Gabriele Hoppe und Elisabeth Link. 270 S. - Tübingen: Narr. (Studien zur deutschen Sprache 15)

• Kinne, Michael (2000): Die Präfixe post-, prä- und neo-. Beiträge zur Lehn-Wortbildung. 391 S. - Tübingen: Narr. (Studien zur deutschen Sprache 18)

• Nortmeyer, Isolde (2000): Die Präfixe inter- und trans-. Beiträge zur Lehn-Wortbildung. 456 S. - Tübingen: Narr. (Studien zur deutschen Sprache 19)

• Hoppe, Gabriele (1998): Herausbildung und Integration des Submusters ETHNIKA +-(o)phone/-(o)phonie im Französischen und Stellung des analogen Musters im Lehnwortbildungssystem des Deutschen. 90 S. - Mannheim: Institut für Deutsche Sprache - amades. (amades - Arbeitspapiere und Materialien zur deutschen Sprache 0/98)

• Hoppe, Gabriele (2000): Aspekte von Entlehnung und Lehn-Wortbildung am Beispiel -(o)thek. Mit einem Verzeichnis französischer Wörter auf -(o)thèque und Anmerkungen zu Eingangseinheiten von -(o)thek-Kombinationen. 357 S. - Mannheim: Institut für Deutsche Sprache - amades. (amades - Arbeitspapiere und Materialien zur deutschen Sprache 1/00)

• Hoppe, Gabriele (2007): Für und wider: fex- 'wer etwas in leicht übertriebener Art liebt, auf etwas versessen ist.'. Ergänzung zu III , "Semantisches Paradigma", Teilsynonyme. 53 S. - Mannheim: Institut für Deutsche Sprache. (OPAL - Online publizierte Arbeiten zur Linguistik 1/2007)

• Hoppe, Gabriele (2009): Die Herausbildung von ant(i)- + <NAMEN>. ant(i)- + Ethnika. ant(i)- + Personennamen in der Buchtiteltradition. Für und wider: II ant(i)-. Ein Nachtrag. 61 S. - Mannheim: Institut für Deutsche Sprache. (OPAL - Online publizierte Arbeiten zur Linguistik 2/2009)

• Hoppe, Gabriele (2010): „Reinigung und Fixierung“ – Etablierung neoklassischer Lehn-Wortbildung. Etymologisch-korrekte Wiederherstellung von fachsprachlichen |itis|-Lehnwörtern und ihren Ableitungen seit der Frühen Neuzeit. Herausbildung einer fachsprachlichen Lehn-Wortbildungseinheit -itis. 86 S. - Mannheim: Institut für Deutsche Sprache. (OPAL - Online publizierte Arbeiten zur Linguistik 3/2010)