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Informationen Deutsch als Fremdsprache
Herausgegeben vom Deutschen Akademischen Austauschdienst in Zusammenarbeit mit dem Fachverband Deutsch als Fremdsprache (Hefte 11 - 43)
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Inhaltsverzeichnis Heft 24.2/3
Vorbemerkung | S. 176 | ||
Riechert, Rüdiger: | |||
Hans-Georg Albers (Hrsg.): Fort- und Weiterbildung von Lehrkräften für Deutsch als Fremdsprache. Vorträge und Materialien der Fachtagung in Bad Emstal-Sand 1993. (Materialien Deutsch als Fremdsprache 41) |
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S. 178 | |
Engel, Henrik: | |||
Heinz Ludwig Arnold (Hrsg.): Ansichten und Auskünfte zur deutschen Literatur nach 1945. (Sonderband Text + Kritik IX/95) |
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S. 179 | |
Richter, Regina: | |||
Georg Auernheimer: Einführung in die interkulturelle Erziehung. 2., überarb. Auflage |
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S. 185 | |
Köster, Lutz: | |||
Irmhild Barz, Marianne Schröder (Hrsg.): Das Lernerwörterbuch Deutsch als Fremdsprache in der Diskussion |
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S. 187 | |
Esselborn, Karl: | |||
Karl-Richard Bausch, Herbert Christ, Hans-Jürgen Krumm (Hrsg.): Handbuch Fremdsprachenunterricht. 3., überarb. und erw. Auflage. (UTB Große Reihe 8043) |
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S. 189 | |
Bayerlein, Oliver: | |||
Karl-Richard Bausch, Herbert Christ, Frank G. Königs, Hans-Jürgen Krumm (Hrsg.): Erwerb und Vermittlung von Wortschatz im Fremdsprachenunterricht. Arbeitspapiere der 15. Frühjahrskonferenz zur Erforschung des Fremdsprachenunterrichts. (Giessener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik) |
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S. 193 | |
Hilker, Claudia: | |||
Erwin Beck, Titus Guldimann, Michael Zutavern (Hrsg.): Eigenständig lernen. (Kollegium 2) |
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S. 194 | |
Hartmann, Ralph: | |||
Christopher Beedham: German Linguistics. An introduction |
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S. 198 | |
Hartmann, Daniela: | |||
Hans Christoph Berg, Theodor Schulze: Lehrkunst. Lehrbuch der Didaktik. (Lehrkunst und Schulvielfalt 2) |
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S. 200 | |
Riecke, Jörg: | |||
Andreas Bittner: Starke ›schwache‹ Verben – ›schwache‹ starke Verben. Deutsche Verbflexion und Natürlichkeit. (Studien zur deutschen Grammatik 51) |
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S. 205 | |
Sölter, Arpad A.: | |||
Georg Bollenbeck: Bildung und Kultur: Glanz und Elend eines deutschen Deutungsmusters. (ST 2570) |
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S. 209 | |
Yendell, Maria: | |||
Linda Brand, Jutta Kresin-Murakami, Karl Pechatscheck: Die Schöne ist angekommen. Ein Grammatikkrimi |
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S. 212 | |
Altmayer, Claus: | |||
Lothar Bredella, Herbert Christ (Hrsg.): Didaktik des Fremdverstehens. (Gießener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik) |
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S. 213 | |
Groß, Michael: | |||
Wiebke Brockhaus: Final Devoicing in the Phonology of German. (Linguistische Arbeiten 336) |
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S. 216 | |
Waumans, Wim: | |||
Volker Bugdahl: Kreatives Problemlösen im Unterricht |
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S. 218 | |
Wüst, Inge: | |||
Karl-Dieter Bünting: Schreiben im Studium. Ein Trainingsprogramm |
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S. 223 | |
Florin, Karl-Walter: | |||
Wolfgang Butzkamm: Unterrichtssprache Deutsch. Wörter und Wendungen für Lehrer und Schüler |
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S. 224 | |
Nord, Holger: | |||
William H. Calvin, George A. Ojemann: Einsicht ins Gehirn. Wie Denken und Sprache entstehen |
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S. 225 | |
Wiesmann, Bettina: | |||
Shing-lung Chen: Pragmatik des Passivs in chemischer Fachkommunikation: Empirische Analysen von Labordiskursen, Versuchsanleitungen, Vorlesungen und Lehrwerken. (Arbeiten zur Sprachanalyse 23) |
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S. 227 | |
Niedballa, Manfred: | |||
Claus Claussen, Valentin Merkelbach: Erzählwerkstatt. (Praxis Pädagogik) |
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S. 230 | |
Stief, Christine: | |||
Christine Conlin: Unternehmen Deutsch. Ein berufsorientierter Kurs für die Grundstufe |
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S. 231 | |
Schuster, Britt Marie: | |||
David Crystal: Die Cambridge Enzyklopädie der Sprache. Studienausgabe |
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S. 233 | |
Altmayer, Claus: | |||
Marek Czyżewski, Elisabeth Gülich, Heiko Hausendorf, Maria Kastner (Hrsg.): Nationale Selbst- und Fremdbilder im Gespräch. Kommunikative Prozesse nach der Wiedervereinigung Deutschlands und dem Systemwandel in Ostmitteleuropa |
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S. 237 | |
Rösch, Gertrud Maria: | |||
Lutz Danneberg, Friedrich Vollhardt (Hrsg.): Wie international ist die Literaturwissenschaft? Methoden- und Theoriediskussion in den Literaturwissenschaften: kulturelle Besonderheiten und interkultureller Austausch am Beispiel des Interpretationsproblems (1950–1990) |
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S. 241 | |
Florin, Karl-Walter: | |||
Franz G. Deitering: Selbstgesteuertes Lernen |
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S. 246 | |
Grünewald, Matthias: | |||
Norbert Dittmar, Martina Rost-Roth (Hrsg.): Deutsch als Zweit- und Fremdsprache. Methoden und Perspektiven einer akademischen Disziplin. (Werkstattreihe Deutsch als Fremdsprache 52) |
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S. 249 | |
Jahnel, Andrea: | |||
Konrad Ehlich (Hrsg.): Kindliche Sprachentwicklung. Konzepte und Empirie |
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S. 251 | |
Tanzer, Harald: | |||
Bernd Engler, Kurt Müller (Hrsg.): Exempla. Studien zur Bedeutung und Funktion exemplarischen Erzählens. (Schriften zur Literaturwissenschaft 10) |
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S. 255 | |
Blühdorn, Hardarik: | |||
Carola Eschenbach: Zählangaben – Maßangaben. Bedeutung und konzeptuelle Interpretation von Numeralia. (Studien zur Kognitionswissenschaft) |
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S. 257 | |
Dannerer, Monika: | |||
Reinhard Fiehler, Dieter Metzing (Hrsg.): Untersuchungen zur Kommunikationsstruktur. (Bielefelder Schriften zur Linguistik und Literaturwissenschaft 5) |
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S. 262 | |
Tanzer, Harald: | |||
Ulrike Firnhaber-Sensen, Gabriele Schmidt: Deutsch im Krankenhaus. Berufssprache für ausländische Pflegekräfte |
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S. 264 | |
Jaumann, Peter: | |||
Jürgen Fohrmann, Harro Müller (Hrsg.): Literaturwissenschaft. (UTB 1874) |
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S. 266 | |
Saarbeck, Ursula: | |||
Evelyn Frey: Kursbuch Phonetik. Lehr- und Übungsbuch |
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S. 269 | |
Rösch, Gertrud Maria: | |||
Hans-Martin Gauger: Über Sprache und Stil. (Beck’sche Reihe 1107) |
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S. 270 | |
Jahnel, Andrea: | |||
Anna Giacalone Ramat, Grazia Crocco Galèas (Hrsg.): From Pragmatics to Syntax. Modality in Second Language Acquisition. (Tübinger Beiträge zur Linguistik 405) |
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S. 273 | |
Latour, Bernd: | |||
Helmut Gruber: Streitgespräche. Zur Pragmatik einer Diskursform |
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S. 277 | |
Sölter, Arpad A.: | |||
Hans Joachim Hahn: German Thought and Culture. From the Holy Roman Empire to the Present Day |
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S. 278 | |
Groß, Michael: | |||
Heikki J. Hakkarainen: Phonetik des Deutschen. (UTB 1835) |
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S. 279 | |
Bickes, Gerhard: | |||
Karin Hall, Barbara Scheiner: Übungsgrammatik Deutsch als Fremdsprache für Fortgeschrittene |
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S. 282 | |
Althoff, Roswitha: | |||
Brigitte Handwerker (Hrsg.): Fremde Sprache Deutsch: Grammatische Beschreibung – Erwerbsverläufe – Lehrmethodik. (Tübinger Beiträge zur Linguistik 409) |
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S. 284 | |
Bayerlein, Oliver: | |||
Joachim Hasebrook: Multimedia-Psychologie. Eine neue Perspektive menschlicher Kommunikation |
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S. 288 | |
Richter, Regina: | |||
Gernot Häublein, Martin Müller, Paul Rusch, Theo Scherling, Lukas Wertenschlag: Memo. Wortschatz- und Fertigkeitstraining zum Zertifikat Deutsch als Fremdsprache |
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S. 290 | |
Altmayer, Claus: | |||
Roswitha Heinze-Prause, Thomas Heinze: Kulturwissenschaftliche Hermeneutik. Fallrekonstruktionen der Kunst-, Medien- und Massenkultur |
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S. 292 | |
Wolfsteiner, Beate: | |||
Jörg Helbig: Intertextualität und Markierung. Untersuchungen zur Systematik und Funktion der Signalisierung von Intertextualität. (Beiträge zur neueren Literaturgeschichte Folge 3, 141) |
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S. 296 | |
Willkop, Eva-Maria: | |||
Gert Henrici, Ekkehard Zöfgen (Hrsg.): Kontrastivität und kontrastives Lernen. (Fremdsprachen Lehren und Lernen 24) |
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S. 297 | |
Tröml, Sibille: | |||
Herbert Herzmann (Hrsg.): Literaturkritik und erzählerische Praxis. Deutschsprachige Erzähler der Gegenwart. Tagungsakten des internationalen Symposiums University College. Dublin, 14.–16. Februar 1993 (Stauffenburg Colloquium 34) |
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S. 302 | |
Hartmann, Daniela: | |||
Siegfried Heusinger: Pragmalinguistik. Texterzeugung, Textanalyse; Stilgestaltung und Stilwirkungen in der sprachlichen Kommunikation. Ein Lehr- und Übungsbuch |
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S. 305 | |
Heinecke, Ilse: | |||
Isolde Heyne: Jenny und Jojo. (Streifzüge 12) |
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S. 308 | |
Rösch, Gertrud Maria: | |||
Renate Hof: Die Grammatik der Geschlechter. Gender als Analysekategorie der Literaturwissenschaft |
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S. 309 | |
Reuter, Ewald: | |||
Markus Hundt: Modellbildung in der Wirtschaftssprache. Zur Geschichte der Institutionen- und Theoriefachsprachen der Wirtschaft. (Reihe Germanistische Linguistik 150) |
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S. 311 | |
Niedenthal, Carola: | |||
Rüdiger Inhetveen, Rudolf Kötter (Hrsg.): Betrachten, Beobachten, Beschreiben: Beschreibungen in Kultur- und Naturwissenschaften. (Erlangener Beiträge zur Wissenschaftsforschung) |
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S. 314 | |
Dietz, Gunther: | |||
Eva-Maria Jakobs, Dagmar Knorr, Sylvie Molitor-Lübbert (Hrsg.): Wissenschaftliche Textproduktion – Mit und ohne Computer |
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S. 319 | |
Esselborn, Karl: | |||
René Kegelmann: »An den Grenzen des Nichts, dieser Sprache…« Zur Situation rumäniendeutscher Literatur der achtziger Jahre in der Bundesrepublik Deutschland |
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S. 323 | |
Saarbeck, Ursula: | |||
Heinrich P. Kelz: Deutsche Aussprache. Praktisches Lehrbuch zur Ausspracheschulung für den Unterricht in Deutsch als Fremdsprache |
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S. 327 | |
Engel, Henrik: | |||
Michael Kessler, Jürgen Wertheimer (Hrsg.): Multikulturalität. Tendenzen – Probleme – Perspektiven im europäischen und internationalen Horizont. (Stauffenburg Diskussion 1) |
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S. 328 | |
Rößer, Hans-Otto: | |||
Wilfried Klute: Besser in Deutsch. Sachtexte analysieren. Oberstufe. (Lernhilfen) Gerd Brenner: Besser in allen Fächern. Sachtexte verstehen und verfassen. Oberstufe. (Lernhilfen) |
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S. 333 | |
Nord, Holger: | |||
Hannes Kniffka: Elements of Culture-Contrastive Linguistics. Elemente einer kulturkontrastiven Linguistik |
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S. 336 | |
Honnef-Becker, Irmgard: | |||
Dietrich Krusche: Leseerfahrung und Lesergespräch |
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S. 339 | |
Luchtenberg, Sigrid: | |||
Peter Kühn: Mehrfachadressierung. Untersuchungen zur adressatenspezifischen Polyvalenz sprachlichen Handelns |
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S. 343 | |
Dietz, Gunther: | |||
Gudrun Langer: Textkohärenz und Textspezifität. Textgrammatische Untersuchungen zu den Gebrauchstextsorten Klappentext, Patienteninformation, Garantieerklärung und Kochrezept. (Europäische Hochschulschriften: Reihe 21, Linguistik 152) |
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S. 345 | |
Groß, Michael: | |||
Heidemarie C. Langner: Die Schreibung englischer Entlehnungen im Deutschen. Eine Untersuchung zur Orthographie von Anglizismen in den letzten hundert Jahren, dargestellt an Hand des Duden. (Theorie und Vermittlung der Sprache 23) |
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S. 349 | |
Engel, Henrik: | |||
Ernst Leisi: Streiflichter. Unzeitgemäße Essays zur Kultur, Sprache und Literatur |
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S. 351 | |
Luchtenberg, Sigrid: | |||
Frank Liedtke (Hrsg.): Implikaturen. Grammatische und pragmatische Analysen. (Linguistische Arbeiten 343) |
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S. 353 | |
Padberg, Gabriele: | |||
Ulrike Litters: Interkulturelle Kommunikation aus fremdsprachendidaktischer Perspektive. Konzeption eines zielgruppenspezifischen Kommunikationstrainings für deutsche und französische Manager. (Giessener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik) |
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S. 355 | |
Götze, Lutz: | |||
Klaus Lodewick: Gegensätze. Ein Programm für die Mittelstufe Deutsch als Fremdsprache |
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S. 356 | |
Bohle, Kirsten: | |||
Renate Luscher: Deutschland nach der Wende. Daten, Texte, Aufgaben für Deutsch als Fremdsprache. Aktualisierte Fassung |
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S. 358 | |
Wagner, Andrea: | |||
Renate Luscher: deutsch rapid. A German Self-Study Course for Beginners. Cassettenkurs Deutsch – Englisch |
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S. 360 | |
Hartmann, Ralph: | |||
Peter Rolf Lutzeier: Lexikologie: Ein Arbeitsbuch. (Stauffenburg Einführungen 1) |
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S. 362 | |
Ansorge, Monica: | |||
Dominique Macaire, Gerd Nicolas: Wirtschaftsdeutsch für Anfänger. Grundstufe |
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S. 364 | |
Mohr, Inge: | |||
Walter A. Mahle (Hrsg.): Deutschland in der internationalen Kommunikation. (AKM-Studien 40) |
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S. 365 | |
Bleicher, Thomas: | |||
Heinz Moser: Einführung in die Medienpädagogik. Aufwachsen im Medienzeitalter |
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S. 367 | |
Esselborn, Karl: | |||
Siegfried Müller, Hans-Uwe Otto, Ulrich Otto (Hrsg.): Fremde und Andere in Deutschland. Nachdenken über das Einverleiben, Einebnen, Ausgrenzen |
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S. 369 | |
Riechert, Rüdiger: | |||
Winfried Münch: Individuum und Gruppe in der Weiterbildung. Psychologische Grundlagen für die Praxis in Seminaren, Kursen und Trainings. (Beltz Weiterbildung) |
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S. 372 | |
Miková, Katarína: | |||
Marita Pabst-Weinschenk: Reden im Studium. Ein Trainingsprogramm |
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S. 374 | |
Sonntag, Stefani: | |||
Edgar Papp: Taschenbuch Literaturwissenschaft. Ein Studienbegleiter für Germanisten |
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S. 375 | |
Wolfsteiner, Beate: | |||
Manfried Hermann Pflanz: Moderner Roman, Satire und Kunstmärchen im Unterricht. Anregungen zur Unterrichtsgestaltung für Deutschlehrer am Gymnasium |
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S. 377 | |
Tröml, Sibille: | |||
Gerhard Plumpe: Epochen moderner Literatur. Ein sytemtheoretischer Entwurf |
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S. 378 | |
Engel, Henrik: | |||
Gerhard Plumpe, Niels Werber (Hrsg.): Beobachtungen der Literatur. Aspekte einer polykontexturalen Literaturwissenschaft |
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S. 381 | |
Florin, Karl-Walter: | |||
Inge Pohl, Horst Ehrhardt (Hrsg.): Wort und Wortschatz. Beiträge zur Lexikologie |
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S. 384 | |
Hilker, Claudia: | |||
Ute Rampillon: Lernen leichter machen. Deutsch als Fremdsprachey |
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S. 385 | |
Heßling, Rüdiger: | |||
Monika Reimann: Grundstufen-Grammatik für Deutsch als Fremdsprache. Erklärungen und Übungen |
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S. 386 | |
Dreischer, Anita: | |||
Ewald Reuter (Hrsg.): FINLANCE. A Finnish Journal of Applied Linguistics. Volume XV: Fremdsprachliches Textverstehen |
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S. 388 | |
Latour, Bernd: | |||
Sven F. Sager: Verbales Verhalten. Eine semiotische Studie zur linguistischen Ethologie. (Probleme der Semiotik 17) |
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S. 392 | |
Jahnel, Andrea: | |||
Ingrid Samel: Einführung in die Feministische Sprachwissenschaft |
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S. 393 | |
Mitschian, Haymo: | |||
Franz Schanda: Computer-Lernprogramme. Wie damit gelernt wird. Wie sie entwickelt werden. Was sie im Unternehmen leisten. (Beltz Weiterbildung) |
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S. 397 | |
Stein-Meintker, Anneliese: | |||
François Schanen: Grammatik Deutsch als Fremdsprache |
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S. 400 | |
Jankowsky, Peter: | |||
Manfred Schewe: Fremdsprache inszenieren. Zur Fundierung einer dramapädagogischen Lehr- und Lernpraxis |
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S. 403 | |
Seifert, Jutta: | |||
Manfred Schewe, Heinz Wilms u.a.: Texte lesen und inszenieren. Alfred Andersch: Sansibar oder der letzte Grund. (Reihe Stundenblätter Deutsch als Fremdsprache) |
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S. 405 | |
Vinkalne, Ieva: | |||
Bernhard Schlag: Lern- und Leistungsmotivation. (UTB 1855) |
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S. 407 | |
Heinecke, Ilse: | |||
Annette Schlipper: Julias Traum (Streifzüge 11) |
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S. 408 | |
Krekeler, Christian: | |||
Claudia Schmidt-Veitner, Regina Wieland: Grammatik aus Texten. Übungen zu Adjektiven, Nomen und Verben für die Mittelstufe |
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S. 408 | |
Otto, Detlef: | |||
Peter Schmitter (Hrsg.): Sprachtheorien der Neuzeit II. Von der Grammaire de Port-Royal (1660) zur Konstitution moderner linguistischer Disziplinen. (Geschichte der Sprachtheorie 5) |
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S. 411 | |
Mitschian, Haymo: | |||
Eric Schoop, Ralf Witt, Ulrich Glowalla (Hrsg.): Hypermedia in der Aus- und Weiterbildung. Dresdner Symposium zum computerunterstützten Lernen. (Schriften zur Informationswissenschaft 17) |
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S. 414 | |
Hartmann, Daniela: | |||
Christopher Sion (Hrsg.): 88 Unterrichtsrezepte. Eine Sammlung interaktiver Übungsideen |
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S. 416 | |
Latour, Bernd: | |||
Carmen Spiegel: Streit. Eine linguistische Untersuchung verbaler Interaktionen in alltäglichen Zusammenhängen. (Forschungsberichte des Instituts für deutsche Sprache 75) |
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S. 419 | |
Wildegans, Gotthard: | |||
Bernd Spillner (Hrsg.): Sprache: Verstehen und Verständlichkeit. Kongreßbeiträge zur 25. Jahrestagung der Gesellschaft für Angewandte Linguistik GAL e.V. (Forum Angewandte Linguistik 28) |
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S. 421 | |
Wüst, Inge: | |||
Klaus Vorderwülbecke, Anne Vorderwülbecke: Lehr- und Arbeitsbuch 1 Anne Vorderwülbecke: Gespräche mit Lunija. Ein Hörprogramm mit Musik für die Grundstufe |
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S. 424 | |
Heinecke, Ilse: | |||
Gudrun Teske: Dosenschiffchen. (Streifzüge 10) |
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S. 426 | |
Grünewald, Matthias: | |||
Hartmut Aufderstraße, Heiko Bock, Jutta Müller: Lehrerhandbuch Teil B. Vorlagen, Hinweise zu Grammatik und Landeskunde, Tests |
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S. 426 | |
Waumans, Wim: | |||
Penny Ur, Andrew Wright: 111 Kurzrezepte Deutsch als Fremdsprache |
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S. 429 | |
Wildegans, Gotthard: | |||
Joachim Vögeding: »Wenn in einen gesättigten Wasser Kochsalz gibt…«. Zur Lernbarkeit von Naturwissenschaften in einer Fremdsprache – am Beispiel eines deutschsprachigen Chemieunterrichts in der Türkei (Istanbul Lisesi). (Sammlung Groos 55) |
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S. 431 | |
Mohr, Inge: | |||
Ingrid Volkmer, Jürgen Lauffer (Hrsg.): Kommunikative Kompetenz in einer sich verändernden Medienwelt. (Schriften der GMK 9) |
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S. 433 | |
Doval, Irene: | |||
Johannes Volmert (Hrsg.): Grundkurs Sprachwissenschaft: Eine Einführung in die Sprachwissenschaft für Lehramtsstudiengänge. (UTB 1879) |
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S. 435 | |
Freyer-Wojnikowa, Rosemarie: | |||
Rainer E. Wicke: Handeln und Sprechen im Deutschunterricht. Spielerische Sprachaktivitäten |
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S. 439 | |
Freyer-Wojnikowa, Rosemarie: | |||
Mariele Wicke, Rainer Wicke: Ich schreibe über mich |
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S. 440 | |
Hertkorn, Ottmar: | |||
Alois Wierlacher, Dietrich Eggers, Ulrich Engel, Andreas F. Kelletat, Hans-Jürgen Krumm, Dietrich Krusche, Kurt-Friedrich Bohrer (Dokumentation) (Hrsg.): Jahrbuch Deutsch als Fremdsprache, Band 21. Intercultural German Studies |
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S. 441 | |
Tanzer, Harald: | |||
Paul Peter Wildner (Hrsg.): Deutschunterricht in Österreich. Versuch eines Überblicks. (Beiträge zur Geschichte des Deutschunterrichts 14) |
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S. 444 | |
Heßling, Rüdiger: | |||
Volker Wolf (Hrsg.): Lesen und Schreiben. Literatur – Kritik – Germanistik. Festschrift für Manfred Jurgensen |
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S. 446 | |
Grünewald, Matthias: | |||
Zentrum für Türkeistudien (Hrsg.): Das Bild der Ausländer in der Öffentlichkeit. Eine theoretische und empirische Analyse zur Fremdenfeindlichkeit |
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S. 449 | |
Bleicher, Thomas: | |||
Peter V. Zima (Hrsg.): Literatur intermedial. Musik, Malerei, Photographie, Film |
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S. 453 |
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