Deutsch als Fremdsprache

Zeitschrift zur Theorie und Praxis des Deutschunterrichts für Ausländer

Herausgegeben vom Herder-Institut der Karl-Marx-Universität Leipzig (Hefte 1 - 27)

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Inhaltsverzeichnis Heft 15.1

Suchsland, Peter:
	Bemerkungen zum Verhältnis von sprachlich-kommunikativer Tätigkeit und sozialen Normen	S. 1
Schröder, Jochen:
	Zum Zusammenhang von Lokativität und Direktionalität bei einigen wichtigen deutschen Präpositionen	S. 9
Heinemann, Wolfgang / Wiktorowicz, Jósef:
	Zur Negierung im Deutschen und Polnischen (1)	S. 15
Lipczuk, Ryszard:
	Die Kardinalzahlen im Deutschen und Polnischen (Ein Beitrag zur Wortartbestimmung)	S. 22
Schröder, Jochen:
	Prof. Dr. Ludwik Zabrocki	S. 26
Stojanova-Jovčeva, Stanka:
	Untersuchungen zum Zusammenhang zwischen dem semantischen Wert des wenn-Satzes und der Modus-Tempus-Kombination im Nebensatz und im tragenden Satz mit Hilfe eines Vergleichs mit dem Bulgarischen	S. 27
Molčanova, E. A.:
	Zur Frage der Thema-Rhema-Gliederung des deutschen invertierten Aussagessatzes	S. 32
Simeonova, Ruska:
	Korrektive deutsche Phonetik für Bulgaren	S. 34
Wazel, Gerhard:
	Zur Ermittlung komplexer mündlicher Leistungen im Unterricht für Fortgeschrittene (2)	S. 42
Kopal, Miroslav:
	Sinngemäßes Übertragen im Prozeß der Sprachaneignung	S. 46
Baumbach, Rudolf:
	Bemerkungen zu einem sprechorientierten Vorkurs des Deutschen	S. 51
Ericsson, Eie:
	Dialogtraining und die Arbeit mit sprachlichen Fertigteilen	S. 54
Mallek, Otto:
	Lehrfach Landeskunde und landeskundliches Prinzip in der Fremdsprachenausbildung an Hochschuleinrichtungen sozialistischer Länder	S. 56
Berichte
Schröder, Jochen:
	Zwei Beratungen zur Konfrontation süd- und westslawischer Sprachen mit dem Deutschen	S. 60
Besprechungen
Freyer-Wojnikowa, Rosemarie:
	Wolfgang Schenkel: Zur Bedeutungsstruktur deutscher Verben und ihrer Kombinierbarkeit mit Substantiven	S. 61

Inhaltsverzeichnis Heft 15.2

Helbig, Gerhard:
	Rektion, Transitivität/Intransitivität, Syn-/Autosemantie	S. 65
Fleischer, Wolfgang:
	Regeln der Wortbildung und der Wortverwendung	S. 78
Schröder, Marianne:
	Über textverflechtende Wortbildungselemente	S. 85
Welke, Klaus:
	Sprachliche Tätigkeit und Grammatik – Überlegungen zu einem funktionalen und kommunikativen Modell der Grammatik	S. 93
Heinemann, Wolfgang / Wiktoriwcz, Jósef:
	Zur Negierung im Deutschen und Polnischen (2)	S. 100
Krupnik, K. I.:
	Zur Entwicklung des verstehenden Hörens von Dialogen	S. 104
Höfer, Jutta:
	Die Literaturverfilmung im Unterricht für Fortgeschrittene – Ein Erfahrungsbericht vom Internationalen Hochschulferienkurs an der Karl-Marx-Universität Leipzig	S. 114
Berichte
Borissevič, Pavel:
	Wissenschaftliche Konferenz zu Problemen des Lehrbuchs für den Fremdsprachenunterricht	S. 118
Dissertationen
Esser, Ulrich:
	Sprachpsychologische Untersuchungen zum Pausenverhalten in der spontanen Sprachproduktion	S. 121
Besprechungen
Esser, Ulrich:
	Friedhart Klix (Hrsg.): Psychologische Beiträge zur Analyse kognitiver Prozesse – Friedhart Klix / Hubert Sydow (Hrsg.): Zur Psychologie des Gedächtnisses	S. 123
Helbig, Gerhard:
	E. Lang: Semantik der koordinativen Verknüpfung. Als: Studia Grammatica XIV	S. 124
Helbig, Gerhard:
	J. E. Härd: Adjektivadverb oder adverbiales Adjektiv? Ein Beitrag zur Forschungsgeschichte der deutschen Grammatik	S. 127

Inhaltsverzeichnis Heft 15.3

Uhlemann, Horst:
	Der Vergleich im Lehrfach Landeskunde – Ein Beitrag zur Deutschlehrerausbildung in sozialistischen Ländern	S. 129
Hellmich, Harald:
	Stoffauswahl und -aufbereitung unter kommunikativem Aspekt	S. 139
Vitlin, Z. L.:
	Linguostatistik und grammatisches Minimum für den Deutschunterricht in der Erwachsenenbildung	S. 146
Haftka, Brigitte:
	Bekanntheit und Neuheit als Kriterien für die Anordnung von Satzgliedern	S. 157
Helbig, Gerhard:
	Was sind "zusammengesetzte Sätze"?	S. 164
Freitag, R. / Sommerfeldt, Karl-Ernst:
	Zu den kommunikativen Bezügen des Satzes	S. 171
Wotjak, Gerd:
	Einige Überlegungen zur Valenztheorie und Kasusgrammatik	S. 177
Berichte
Koch, Christa:
	Gesamtpolnische Konferenz der Deutschlehrer und Lektoren 1977	S. 181
Breitung, Horst / Schwarz, Ingrid:
	V. Internationale wissenschaftliche Konferenz "Angewandte Sprachwissenschaft und fachsprachliche Ausbildung" an der Humboldt-Universität zu Berlin	S. 182
Besprechungen
Motsch, Wolfgang:
	Ingemar Persson: Das System der kausativen Funktonsverbgefüge. Eine semantisch-syntaktische Analyse einiger verwandter Konstruktionen	S. 186
Bibliographien
Helbig, Agnes:
	Bibliographie zur Textlinguistik (2. Folge)	S. 188

Inhaltsverzeichnis Heft 15.4

Lerchner, Gotthard:
	Bezugsforderungen von linguistischen auf literaturwissenschaftliche Kategorien bei der Vermittlung literarischer Texte	S. 193
Förster, Ursula:
	Zur berufsorientierten sprachpraktischen Ausbildung von Deutschlehrern	S. 200
Iliewa, Ana:
	Zu den Relationen zwischen den methodischen Kategorien Ziel, Stoff, Methode im Deutschunterricht	S. 205
Wazel, Gerhard:
	Das Problem der pädagogischen Wirksamkeit bei der Bewertung komplexer mündlicher Leistungen	S. 210
Schwarz, Ingrid:
	Zu inhaltlichen und strukturellen Merkmalen wissenschaftlicher Diskussionssprache im studienbegleitenden Deutschunterricht für Ausländer	S. 217
Schröder, Gisela:
	Fremdsprachenunterrichtliche Zielsetzung und künstlerische Texte	S. 224
Uhrová, Eva:
	Die gesprochene Sprache im Fremdsprachenunterricht	S. 228
Zoch, Irene / Pristšepa, V.:
	Zur Arbeit mit Rundfunknachrichten im Fremdsprachenunterricht Deutsch	S. 233
Stötzer, Ursula:
	Zur Betonung von Adjektivkomposita im Satz	S. 237
Berichte
Wotjak, Gerd:
	Wissenschaftliches Kolloquium an der philologischen Fakultät der Universität Havanna	S. 240
Besprechungen
Stötzer, Ursula:
	W. Trenschel: Das Phänomen der Nasalität	S. 241
Joppich, Johannes:
	E. Schramm / L. Schmidt: Übungen zur deutschen Aussprache	S. 242
Vapordžiev, Vesselin:
	L. Vladova / A. Kardžiev: Die Rektion im Deutschen	S. 243
Löschmann, Martin:
	A. Donath: Auswahl deutscher idiomatischer Wendungen - J. Afonkin: Konversationsformeln	S. 244
Weber, Horst:
	G. Helbig / J. Buscha: Deutsche Übungsgrammatik	S. 246
Schröder, Joachen:
	H. Liebsch / H. Döring u.a.: Deutsche Sprache – Ein Handbuch für den Sprachunterricht	S. 248
Wazel, Gerhard:
	M. Löschmann / H. Petzschler: Übungsgestaltung zum verstehenden Hören und Lesen	S. 250
Bibliographien
Helbig, Agnes:
	Bibliographie zur Textlinguistik (2. Folge, Fortsetzung)	S. 251

Inhaltsverzeichnis Heft 15.5

Ludwig, Klaus-Dieter:
	Zur begrifflichen und sogenannten nichtbegrifflichen Komponente der Wortbedeutung	S. 257
Hellmich, Harald / Gröschel, Rosemarie:
	Die Übung im Fremdsprachenunterricht	S. 261
Günter, Reinhard / Löschmann, Martin:
	Integrative Wortschatzarbeit im Fortgeschrittenenunterricht (auf der Stufe der sprachpraktischen Aus- und Weiterbildung von ausländischen Deutschlehrern)	S. 267
Oľšanskij, I. G.:
	Landeskundliche Informationen und ihre lexikographische Erfassung	S. 277
Ivleva, G. G.:
	Bemerkungen zur Frage des lexikalischen Systems (anhand des Materials der deutschen Sprache)	S. 279
Zdzisław, Wawrzyniak:
	Einige Bemerkungen zur kommunikativen Textkompetenz in der Fremdsprache	S. 284
Prónay, Edit:
	Ähnlichkeit und Unterschiedlichkeit der Bedeutungsübertragung in zwei Sprachen	S. 287
Posor, Monika / Koch, Hermann:
	Zur Arbeit mit dem Hörspiel im sprachpraktischen Unterricht	S. 288
Margarjan, A. A.:
	Zum Problem des grammatischen Subjekts in der deutschen Gegenwartsprache	S. 291
Helbig, Gerhard:
	Bemerkungen zum Begriff des Subjekts in der modernen Linguistik	S. 297
Sommerfeldt, Karl-Ernst / Schreiber, Hermann:
	Konkurrierende Konstruktionen in der Substantivgruppe der deutschen Sprache der Gegenwart	S. 301
Pavlova, N. A.:
	Zum Verwendungsfeld des Verbs "tun" in der deutschen Gegenwartssprache	S. 306
Besprechungen
Koenitz, Bernd:
	E. Eichler / J. Filipec / B. Havránek / R. Růžička (Hrsg.): Beiträge zur konfrontierenden Sprachwissenschaft	S. 308
Schmidt, Günter:
	Autorenkollektiv: Lehrmittel im Fach Deutsch und die Forderung nach Objektivität	S. 312
Freyer-Wojnikowa, Rosemarie:
	Desselmann / Landmann: Zur Arbeit mit Stummfilmen im Fremdsprachenunterricht	S. 314
Joppich, Johannes:
	Autorenkollektiv: Übungen zu Schwerpunkten der deutschen Grammatik	S. 316
Joppich, Johannes:
	Autorenkollektiv: Deutsche Konversation mit Modellen 1	S. 317

Inhaltsverzeichnis Heft 15.6

Zum 175. Todestag Johann Gottfried Herders		S. 321

Seltmann, Wolfgang:
	Zur Effektivierung des fachbezogenen Lesens	S. 324
Weber, Siegfried:
	Zur Anwendung der Kommunikationsverfahren in der Fremdsprachenausbildung	S. 332
Stummhöfer, Hans-Joachim:
	Das fachsprachliche Kommentieren – Erfahrungen und Überlegungen zur Weiterentwicklng des produktiven Sprechens im Fortgeschrittenenunterricht	S. 334
Kamprad, Walter:
	Zu Funktionen und Typen von Arbeitsblättern im Fachsprachunterricht Gesellschaftwissenschaften am Herder-Institut	S. 339
Kolesnikov, P. I.:
	Die Integration (sovmeščenie) identischer Substantive in attributiven Wortverbindungen des Deutschen	S. 344
Žujkin, Ju. N.:
	Einige explizite Aktualisatoren der Aspektualität im Deutschen in ihrem Zusammenhang mit der Distribution von Futur I und futurischem Präsens	S. 350
Schröder, Jochen:
	Überlegungen zu zwei weiteren Untergruppen von Präpositionen im lokalen Bereich	S. 356
Bergner, Helmut:
	Zum Komma im Deutschen und zu seiner Rolle im Germanistikstudium von Ausländern	S. 362
Jordens, P.:
	Sprachspezifisch oder sprachneutral? Zur Anwendung einer Strategie im Fremdsprachenerwerb	S. 367
Paneth, Eva:
	Funktionelle Grammatik für den englischen Schüler	S. 370
König, Renate:
	Zum Einsatz visueller Mittel unter dem Aspekt des Zusammenhangs von Kenntniserwerb und Könnensentwicklung	S. 374
Berichte
Große, Rudolf / Szulc, Aleksander:
	10 Jahre Germanistenkomission der DDR und der VR Polen	S. 377
Höfer, Karl-Heinz:
	Wissenschaftliche Konferenz "Johann Gottfried Herder. Sein Werk und seine Wirkung"	S. 381
Schröder, Jochen:
	Arbeitstagung der Germanistenkommission der DDR und der VR Polen zum Thema "Sprachwissenschaft und Fremdsprachenunterricht"	S. 383

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