IDS Mannheim - studia grammatica

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studia grammatica

Bände I - XX

Band XIV

studia grammatica

Band XIV:: Lang, Ewald: Semantik der koordinativen Verknüpfung. 320 S. - Berlin: Akademie Verlag, 1977.

Dieser Band ist im IDS verfügbar:

IDS-Bibliothek: Sig. MS 180

Inhaltsverzeichnis

Vorwort		S. 9
Einleitung		S. 13
I. Grundannahmen einer Theorie der Koordination
1.	Materialbasis und Definition von “Koordination”	S. 19
2.	Charakteristika der Koordination	S. 19
3.	Aspekte der Verknüpfung	S. 36
4.	Über den Zusammenhang von semantischer Struktur und Oberflächenstruktur bei der Koordination	S. 78
5.	Was hat eine linguistische Beschreibung der Koordination zum Gegenstand und was geht über sie hinaus?	S. 84
6.	Die Struktur der vorgeschlagenen Theorie	S. 86
II. Beziehungen zwischen den Konjunktbedeutungen
1.	Distinktheit von Konjunktbedeutungen	S. 89
2.	Semantische Inklusion von Konjunktbedeutungen	S. 106
3.	Unverträglichkeit zwischen Konjunktbedeutungen	S. 110
III. Semantischer Grundriß der Konjunktionen
0.	Einleitung	S. 118
1.	Semantische Beziehungen und ihre Fixierung in Bedeutungspostulaten	S. 119
2.	Linguistische Interpretation der logischen Charakteristik der Verknüpfungen	S. 135
3.	Einige Eigenschaften von aber und denn	S. 166
4.	Grundriß der Konjunktionsbedeutungen	S. 174
IV. Koordinierbarkeit von Sätzen mit Modalverben
1.	Die Modalverben	S. 185
2.	Die koordinative Verknüpfung von Sätzen mit Modalverben	S. 198
V. Abschlußbemerkungen und Ausblicke
1.	Gegenüberstellung von GEI zu verwandten Konzepten	S. 250
2.	GEI in der Wortbildung	S. 258
3.	GEI in anderen Zusammenhängen	S. 264
VI. Anwendungsbeispiele
1.	Exemplifizierung als Ausdrucksmittel	S. 266
2.	Rekonstruktion des ideologischen Hintergrundes	S. 270
3.	Demagogie	S. 273
4.	Witz	S. 279
5.	Parodie	S. 281

Anmerkungen		S. 284
Literatur		S. 301
Personenregister		S. 313
Sachregister		S. 315

Rezensionen

Helbig, Gerhard (1978): Rezension von: E. Lang: Semantik der koordinativen Verknüpfung. Als: Studia Grammatica XIV. In: Deutsch als Fremdsprache 15.2. Zeitschrift zur Theorie und Praxis des Deutschunterrichts für Ausländer. Leipzig: Verlag Enzyklopädie. S. 124-127.

Vorwort			S. 9
Einleitung			S. 13
I. Grundannahmen einer Theorie der Koordination
1.	Materialbasis und Definition von “Koordination”		S. 19
2.	Charakteristika der Koordination		S. 19
2.1.		Ausgangsüberlegung	S. 19
2.2.		Verschiedene analytische Zugänge	S. 21
2.3.		Koordination als Integration	S. 24
2.4.		Heuristik und Methodik der Untersuchung	S. 33
3.	Aspekte der Verknüpfung		S. 36
3.1.		Gleichartigkeit der Konjunkte	S. 36
3.2.		Parallelisierungseffekt der Koordination	S. 47
3.3.		Weitere Oberflächeneffekte der Koordination	S. 59
3.4.		Die Rolle der Konjunktionen bei der Verknüpfung	S. 61
3.5.		Gemeinsame Einordnungsinstanz der Konjunktbedeutungen (GEI)	S. 66
3.6.		Syndese vs. Asyndese. Symmetrie vs. Asymmetrie	S. 73
3.7.		Satzverknüpfendes und mengenkonstituierendes und	S. 76
4.	Über den Zusammenhang von semantischer Struktur und Oberflächenstruktur bei der Koordination		S. 78
5.	Was hat eine linguistische Beschreibung der Koordination zum Gegenstand und was geht über sie hinaus?		S. 84
6.	Die Struktur der vorgeschlagenen Theorie		S. 86
II. Beziehungen zwischen den Konjunktbedeutungen
1.	Distinktheit von Konjunktbedeutungen		S. 89
2.	Semantische Inklusion von Konjunktbedeutungen		S. 106
3.	Unverträglichkeit zwischen Konjunktbedeutungen		S. 110
III. Semantischer Grundriß der Konjunktionen
0.	Einleitung		S. 118
1.	Semantische Beziehungen und ihre Fixierung in Bedeutungspostulaten		S. 119
1.1.		Beispielinventar	S. 120
1.2.		Logische Charakteristik der semantischen Beziehungen zwischen den Konjunktsätzen	S. 125
1.3.		Logische Charakteristik der Konjunktionsbedeutungen	S. 128
1.4.		Logische Charakteristik der Verknüpfungen	S. 130
2.	Linguistische Interpretation der logischen Charakteristik der Verknüpfungen		S. 135
2.1.		Alethische und linguistische Eigenschaften von Verknüpfungen	S. 135
2.2.		Linguistische Kontextbedingungen für Konjunktionen	S. 139
2.3.		Semantische Komponenten der Konjunktionsbedeutungen	S. 143
2.4.		Kontradiktion vs. Unverstehbarkeit	S. 145
2.5.		Tautologie vs. Redundanz	S. 148
2.6.		Kontingente Verknüpfungen	S. 149
2.7.		Zusammenfassung	S. 154
2.8.		Aspekte für Konjunktionsuniversalien	S. 156
3.	Einige Eigenschaften von aber und denn		S. 166
3.1.		aber	S. 166
3.2.		denn	S. 172
4.	Grundriß der Konjunktionsbedeutungen		S. 174
4.1.		Notation	S. 175
4.2.		Konjunktionsbedeutungen	S. 177
4.3.		Zur Systematik der Konjunktionsbedeutungen	S. 180
IV. Koordinierbarkeit von Sätzen mit Modalverben
1.	Die Modalverben		S. 185
1.1.		Materialbasis	S. 185
1.2.		Die Konjunktsätze	S. 186
1.3.		Bedeutungspostulate	S. 188
1.4.		Interpretation der modalen Prädikate	S. 192
1.5.		Semantische Netze	S. 195
2.	Die koordinative Verknüpfung von Sätzen mit Modalverben		S. 198
2.1.		Notation	S. 198
2.2.		Die Verknüpfung mit und	S. 200
2.3.		GEI-Konstituierung der Verknüpfungen mit Modalverben	S. 214
2.4.		Die Verknüpfung mit aber	S. 230
2.5.		Die Verknüpfung mit denn	S. 234
2.6.		Die Verknüpfung mit oder	S. 235
2.7.		Die Verknüpfung mit entweder – oder	S. 235
2.8.		Die Verknüpfung mit nicht – sondern	S. 237
2.9.		nicht – sondern vs. nicht – aber	S. 246
V. Abschlußbemerkungen und Ausblicke
1.	Gegenüberstellung von GEI zu verwandten Konzepten		S. 250
1.1.		“common denominator” bei A. WIERZBICKA	S. 250
1.2.		“general formula” und “general proposition” bei J.D. McCAWLEY	S. 253
1.3.		“common topic” bei R. LAKOFF	S. 256
2.	GEI in der Wortbildung		S. 258
2.1.		Deutsche Koordinativkomposita	S. 258
2.2.		Chinesische Koordinativkomposita	S. 259
3.	GEI in anderen Zusammenhängen		S. 264
VI. Anwendungsbeispiele
1.	Exemplifizierung als Ausdrucksmittel		S. 266
2.	Rekonstruktion des ideologischen Hintergrundes		S. 270
3.	Demagogie		S. 273
4.	Witz		S. 279
5.	Parodie		S. 281

Anmerkungen			S. 284
Literatur			S. 301
Personenregister			S. 313
Sachregister			S. 315

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