Deutsch als Fremdsprache
Zeitschrift zur Theorie und Praxis des Deutschunterrichts für Ausländer
Herausgegeben vom Herder-Institut und interDaF am Herder-Institut der Universität Leipzig (Hefte 32 - 48)
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Inhaltsverzeichnis Heft 40.3
| Götze, Lutz: | |||
| Entwicklungstendenzen in der deutschen Gegenwartssprache – Normen – Deutsch als Fremdsprache | S. 131 | ||
| Liebscher, Grit: | |||
| Ein Modell kooperativen Lernens für einen Fernlernkurs Deutsch als Fremdsprache | S. 135 | ||
| Handwerke, Brigitte: | |||
| Telizität im Deutschen – ein Lerngegenstand | S. 141 | ||
| Dietz, Gunther: | |||
| Zur Unterscheidung von "leichten" und "schweren" Regeln in der Zweitsprachenerwerbsforschung | S. 148 | ||
| Ulbrich, Christiane: | |||
| Prosodische Aussprachebesonderheiten der deutschen, österreichischen und schweizerischen Standardvarietät des Deutschen in gelesenen Äußerungen von Nachrichtensprechern | S. 155 | ||
| Ogawa, Akio: | |||
| Präfixverben im DaF-Unterricht | S. 159 | ||
| Möller Runge, Julia / Burbat, Ruth: | |||
| "Collage": Sprachfragmente werden ein Gesamtwerk | S. 164 | ||
| Diskussion von Lehrmaterialien | |||
| Jussler, Rainer: | |||
| Computer im Deutschunterricht Zu einer weiteren Fernstudieneinheit |
S. 170 | ||
| Michalak, Magdalena: | |||
| "Passwort Deutsch" Zu einem neuen Lehrwerk für die Grundstufe |
S. 174 | ||
| Rezensionen | |||
| Riemer, Claudia: | |||
| Frank G. Königs (Hg.): Impulse aus der Sprachlehrforschung. Marburger Vorträge zur Ausbildung von Fremdsprachenlehrerinnen und -lehrern | S. 176 | ||
| Kleppin, Karin: | |||
| Sonja Kuri/Robert Saxer (Hg.): Deutsch als Fremdsprache an der Schwelle zum 21. Jahrhundert. Zukunftsorientierte Konzepte und Projekte | S. 177 | ||
| Helbig, Gerhard: | |||
| Peter Colliander (Hg.): Linguistik im DaF-Interricht. Beiträge zur Auslandsgermanistik | S. 178 | ||
| Wotjak, Barbara: | |||
| Herbert Ernst Wiegand (Hg.): Perspektiven der pädagogischen Lexikographie des Deutschen II. Untersuchungen anhand des "de Gruyter Wörterbuchs Deutsch als Fremdsprache" | S. 180 | ||
| Grimm, Hans-Jürgen: | |||
| Irmhild Barz u.a.: Wortbildung – praktisch und integrativ. Ein Arbeitsbuch | S. 183 | ||
| Brdar-Szabó, Rita: | |||
| Hans Altmann/Silke Kemmerling: Wortbildung fürs Examen. Studien- und Arbeitsbuch | S. 184 | ||
| Emsel, Martina: | |||
| Corinna May: Die deutschen Modalpartikeln. Wie übersetzt man sie (dargestellt am Beispiel von eigentlich, denn und überhaupt), wie lehrt man sie? | S. 185 | ||
| Helbig, Gerhard: | |||
| Frank Liedtke/Franz Hundsnurscher (Hg.): Pragmatische Syntax | S. 186 | ||
| Grünzweig, Walter: | |||
| Jürgen Koppensteiner: Literatur im DaF-Unterricht. Eine Einführung in produktiv-kreative Techniken | S. 188 | ||
| Zeuner, Ulrich: | |||
| Ahmed Rafik Trad: Tabuthemen in der interkulturellen Kommunikation. Ein Beitrag zur Landeskundedidaktik im DaF-Studium | S. 189 | ||
| Schreibhinweise für Autoren | S. 191 | ||
| Autorenverzeichnis | S. 191 | ||
| Dokumentation | S. 192 | ||
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