Deutsch als Fremdsprache
Zeitschrift zur Theorie und Praxis des Deutschunterrichts für Ausländer
Herausgegeben vom Herder-Institut der Karl-Marx-Universität Leipzig (Hefte 1 - 27)
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Inhaltsverzeichnis Heft 27.6
Wierlacher, Alois: | |||
Deutsch als Fremdsprache (Interkulturelle Germanistik) Zur Architektur eines neuen grundständigen Faches an der Universität Bayreuth |
S. 321 | ||
Borissevič, Pavel: | |||
Funktionen und Module einer Grammatik für den Fremdsprachenunterricht | S. 328 | ||
Sommerfeldt, Karl-Ernst: | |||
Zum Modusgebrauch in der indirekten Rede – Regel und Realität | S. 337 | ||
Półrola, Małgorzata: | |||
Zur Variierung der Arbeit am literarischen Text Vorschläge zur Förderung von Sprechfertigkeit und Literaturverständnis |
S. 343 | ||
Nebe, Ursula: | |||
Ist Textschwierigkeit meßbar? | S. 350 | ||
Löschmann, Martin: | |||
Zum Verhältnis von inzidentellem und intentionalem Wortschatzerwerb im institutionalisierten Fremdsprachenunterricht | S. 357 | ||
Klagge, Ursula: | |||
Hören – eine sprachliche Haupttätigkeit im Unterricht Deutsch als Fremdsprache | S. 360 | ||
Berichte | |||
Ihekweazu, Edith: | |||
Gründungskongreß des Verbandes Afrikanischer Germanisten (VAG) in Yaoundé | S. 366 | ||
Werner, Irene: | |||
Neue Wege mit neuen Medien – Video im Fremdsprachenunterricht | S. 368 | ||
Besprechungen / Annotationen | |||
Sitta, Horst: | |||
D. Herberg / R. Baudusch: Getrennt oder zusammen? | S. 370 | ||
Herberg, Dieter: | |||
Werner Hofrichter: Die Grundlagen der graphischen Worttrennung im Deutschen unter besonderer Berücksichtigung der Silbenproblematik |
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S. 371 | |
Sommerfeldt, Karl-Ernst: | |||
Stanisław Łuszczyk: Die Satzstruktur und die individuelle Stellungnahme des Berichtenden als die den Modusgebrauch in der indirekten Rede determinierenden Faktoren | S. 372 | ||
Sommerfeldt, Karl-Ernst: | |||
J. Buscha / J. Schröder (Hrsg.): Linguistische und didaktische Grammatik | S. 373 | ||
Hoffmann, Lothar: | |||
N. Yzermann / R. Beier: Bibliographie zum fachsprachlichen Fremdsprachenunterricht | S. 374 |
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