Deutsch als Fremdsprache

Zeitschrift zur Theorie und Praxis des Deutschunterrichts für Ausländer

Herausgegeben vom Herder-Institut der Karl-Marx-Universität Leipzig (Hefte 1 - 27)



Inhaltsverzeichnis Heft 24.5

Hexelschneider, Erhard:
  70 Jahre Oktoberrevolution und das Ringen um Frieden S. 257
Passov, E. I.:
  Kommunikativität als Methodologie des modernen Fremdsprachenunterrichts S. 258
Bim, L. L.:
  Einiges zu den Grundlagen einer Fremdsprachenlehrbuchtheorie S. 263
Löschmann, Marianne:
  Zu einer Lehr- und Lernmitteltheorie für den Fremdsprachenunterricht – Ein Diskussionsbeitrag S. 267
Charitonova, I. L.:
  Grammatisch relevante Merkmale des Wortes als Erscheinung der Wechselwirkung von Lexik und Grammatik S. 270
Furmanova, V. P. / Herrde, Dietrich:
  Die methodische Gestaltung des Faches Landeskunde bei der Ausbildung von Deutschlehrern S. 275
Scheermann, Hans-Dieter:
  Zu einigen Grundzügen einer Methodik des Hochschullehrfaches Landeskunde S. 280
Müller, Ursula:
  Zielsprache Deutsch – Ausgangssprache Russisch – Versuch einer Gegenüberstellung unter phonologisch-phonetischem Aspekt S. 285
Tarvainen, Kalevi:
  Zu Kasustheorie und Dependenz (2). Semantische Kasus im Deutschen unter praxisorientiertem Aspekt S. 296
Esser, Ulrich / Nowak, Ulrich:
  Warum lernen wir Fremdsprachen so, wie wir sie lernen? – Bemerkungen zur gegenwärtigen kognitiven Fremdsprachenlernforschung S. 302
Berichte
Dobrovoľskij, D. O.:
  Wissenschaftliche Tagung der Bilateralen Germanistenkommission DDR-UdSSR S. 308
Kluth, Katja:
  Wieder mehr Aufmerksamkeit dem Anfangsunterricht – Ein Konferenzbericht - S. 310
Besprechungen
Schildt, Joachim:
  W. G. Admoni: Die Entwicklung des Satzbaus der deutschen Schriftsprache im 19. und 20. Jahrhundert S. 311
Neumann, Margit:
  L. G. Fridman: Grammaticeskie problemy lingvistiki teksta S. 312
Harbich, Knut:
  V. A. Buchbinder/W. H. Strauß (Hrsg.): Grundlagen der Methodik des Fremdsprachenunterrichts S. 314
Herrde, Dietrich / Steinmetz, Christine:
  Sowjetische Lehrmaterialien zur Landeskunde für Deutschstudierende S. 315
Angermann, Hedda:
  Handbook of cultural affaires in Europe – Manuel Européen des affaires culturelles S. 320


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