| Große, Rudolf: |
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Soziolinguistische Aspekte der Landeskunde |
S. 65 |
| Helbig, Gerhard: |
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Zu den Beziehungen zwischen Linguistik und Landeskunde |
S. 68 |
| Schmidt, Veronika: |
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Zur Erfaßbarkeit landeskundlicher Informationen |
S. 75 |
| Hellmich, Harald: |
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Stufen der fremdsprachlichen Kompetenz und das Niveau der (fremd)sprachlichen Tätigkeit |
S. 80 |
| Karbe, Ursula: |
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Sprechakttheorie und ihre intentionale Umsetzung in der Fremdsprachendidaktik der BRD |
S. 88 |
| Lademann, Norbert: |
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Erkenntnistheoretisch begründete und erkenntnisprozeßgerechte Interiorisation grammatischer Kenntnisse im Fremdsprachenunterricht |
S. 96 |
| Hirschfeld, Ursula: |
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Zu Problemen des Ausspracheunterrichts bei der Aneignung fremdsprachiger Laut- und Intonationsformen |
S. 102 |
| Schröder, Jochen: |
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Temporaladverbialien und Präpositionen |
S. 106 |
| Berichte |
| Löschmann, Martin: |
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7. Fachtagung der Bilateralen Germanistenkommission ČSSR-DDR zum Thema: Linguistische Grundlagenforschung für die Sprachpraxis (Fremdsprachenunterricht und Übersetzungstätigkeit) |
S. 116 |
| Dallmann, Sabine / Heinemann, Margot: |
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Konferenz des wissenschafltichen Nachwuchses der Linguistik in der DDR |
S. 118 |
| Wazel, Gerhard: |
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Lehrende und Lernende im Deutschunterricht
Bericht über die VI. Internationale Deutschlehrertagung |
S. 119 |
| Besprechungen |
| Stauß, Wolfgang H.: |
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I. M. Berman / V. A. Buchbinder: Očerki metodiki obučenija čteniju na inostrannych jazykach |
S. 124 |
