Die Studie untersucht die Formen, Funktionalität und Relevanz von binnensprachlichen Variationsphänomenen im schwäbischen Dialektraum anhand der Sprachgebrauchspraktiken in einer neunten Klasse eines Gymnasiums in Ulm. Im Mittelpunkt stehen der Gebrauch koexistenter sprachlicher Formen mit unterschiedlicher Nähe oder Distanz zu den Polen Standard und Dialekt des sprachlichen Kontinuums und daraus ableitbare Hinweise auf die Varietätentektonik im untersuchten Sprachraum.

Durch die Kombination von quantitativ und qualitativ orientierten Analyseverfahren werden die Zusammenhänge von formalen Mustern und funktionalen Möglichkeiten von Sprachvariation greifbar gemacht. Dabei wird deutlich, dass der variative Gebrauch der sprachlichen Formen bei den untersuchten Sprechern strukturiert ist und als interaktionskonstitutive linguistische Ressource in Bezug zu unterschiedlichen situativen Kommunikationsanforderungen an die Lehrer und Schüler steht.

Rezensionen

• Lenzhofer-Glantschnig, Melanie (2013): Rezension von: Ralf Knöbl. 2012. Dialekt – Standard – Variation. Formen und Funktionen von Sprachvariation in einer mittelschwäbischen Schulklasse. In: Zeitschrift für Rezensionen zur germanistischen Sprachwissenschaft 5.1. Berlin/Boston: de Gruyter. S. 52-56. →Text
• Albert, Georg (2013): Rezension von: Ralf Knöbl. Dialekt – Standard – Variation. Formen und Funktionen von Sprachvariation in einer mittelschwäbischen Schulklasse. In: Zeitschrift für Sprachwissenschaft 32.2. Organ der Deutschen Gesellschaft für Sprachwissenschaft. Berlin/Boston: Mouton de Gruyter. S. 263-267. →Text
• Arzberger, Steffen (2013): Rezension von: Ralf Knöbl: Dialekt – Standard – Variation. In: Zeitschrift für Dialektologie und Linguistik 80.1. Stuttgart: Steiner. S. 96-98. →Text
• Smits, Tom F. H. (2013): Rezension von: Knöbl, Ralf: Dialekt − Standard − Variation. Formen und Funktionen von Sprachvariation in einer mittelschwäbischen Schulklasse. In: Germanistische Mitteilungen 39.2. Heidelberg: Universitätsverlag C. Winter. S. 94-97.