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Deutsch als Fremdsprache

Zeitschrift zur Theorie und Praxis des Deutschunterrichts für Ausländer

Herausgegeben vom Herder-Institut der Karl-Marx-Universität Leipzig (Hefte 1 - 27)


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Inhaltsverzeichnis Heft 4.1

Fleischer, Wolfgang:
  Grundzüge der Wortbildung des Verbs in der deutschen Sprache der Gegenwart S. 1
Neumann, Werner:
  Notizen zur Genusbestimmung der deutschen Substantive und zur Definition des Wortes S. 16
Beneš, Eduard:
  Die funktionale Satzperspektive (Thema-Rhema-Gliederung) im Deutschen S. 23
Helbig, Gerhard / Schenkel, Wolfgang und Kollektiv:
  Listen zur Valenz und Distribution deutscher Verben (1) S. 28
Petljowanny, G. P.:
  Zum Gebrauch und zur Rechtschreibung der Redewendungen mit dem Verb “machen” S. 34
Reinhardt, Werner:
  O diese Präfixe! (1) S. 36
Selesnjow, Anatol W.:
  Zum System kommunikativer Übungen im Sprachlabor S. 37
Hilfsmittel für den Unterricht
Lusensky, Helmuth:
  Auf den Spuren Goethes (mit Bildbeilage) S. 45
Hirsch, Charlotte:
  Volkskundliche Stichworte zum Thema “Ostern” S. 47
Buscha, Joachim:
  Übungen zu den Konjunktionen S. 50
Specht, Elfride:
  Neuer Wortschatz aus dem Bereich des Verkehrswesens S. 53
Briefkasten
Borissewitsch, Pawel:
  Zur Herausgabe von Lehrbögen S. 55
Rezensionen
Löschmann, Martin:
  János Juhász: Richtiges Deutsch. 16 Gespräche über typische Fehler in der Umgangssprache für Ungarn S. 57
Tagungen und Lehrgänge
VI. Internationaler Hochschulferienkurs für deutsche Sprache und Literatur in Greifswald S. 59
Erster Internationaler Sommerkurs am Herder-Institut S. 59
VII. Internationaler Deutschkursus des Pädagogischen Instituts Leipzig S. 60
Bibliographisches
Freyer, Rosemarie:
  Otto Hermenau zum 65. Geburtstag. Sonderdruck aus der Wissenschaftlichen Zeitschrift der Humboldt-Universität zu Berlin, Gesellschafts- und Sprachwissenschaftliche Reihe, Jg. XIV (1965), Heft 5
Das Werk der Brüder Grimm. Sonderdruck aus der Wissenschaftlichen Zeitschrift der Humboldt-Universität zu Berlin, Gesellschafts- und Sprachwissenschaftliche Reihe, Jg. XIV (1965), Heft 4
S. 61

Inhaltsverzeichnis Heft 4.2

Neumann, Werner:
  Eine Hierarchie syntaktischer Einheiten (1) S. 65
Schenkel, Wolfgang:
  Zur erweiterten Attribuierung im nominalen Bereich (1) S. 76
Helbig, Gerhard / Schenkel, Wolfgang und Kollektiv:
  Listen zur Valenz und Distribution deutscher Verben (2) S. 83
Sherebkow, W. A.:
  Präsens oder Futur? S. 89
Hellmich, Harald:
  Funktion und Situation als Grundlage für die Entwicklung von Sprechfertigkeiten S. 92
Beneš, Eduard:
  Konversationstypen und Erziehung zum freien Sprechen S. 102
Leistner, Maria-Verena:
  Hermann Kants Roman “Die Aula” (mit Leseprobe als Einlage) S. 108
Hilfsmittel für den Unterricht
Buscha, Joachim:
  Übungen zu den Präpositionen S. 113
Rezensionen
Mattausch, Joseph:
  Walter Jung: Grammatik der deutschen Sprache S. 117
Helbig, Gerhard:
  Wolfgang Motsch: Syntax des deutschen Adjektivs. Studia Grammatica III S. 120
Bibliographisches
Freyer, Rosemarie:
  Unterricht als Aufgabenfolge, Wissenschaftliche Zeitschrift der Humboldt-Universität zu Berlin, Sonderband 1965 S. 124
Tagungen zund Lehrgänge
IX. Internationale Sommerkurse des Pädagogischen Instituts “Dr. Theodor-Neubauer” Erfurt S. 127

Inhaltsverzeichnis Heft 4.3

Hellmich, Harald:
  Inhalt und Gestaltung von Lehrbüchern für den Fremdsprachenunterricht S. 129
Malíř, František:
  Grammatische Regeln und Algorithmen S. 142
Neumann, Werner:
  Eine Hierarchie syntaktischer Einheiten (2) S. 147
Abramow, B. A.:
  Zum Begriff der zentripetalen und zentrifugalen Potenzen S. 155
Helbig, Gerhard / Schenkel, Wolfgang und Kollektiv:
  Listen zur Valenz und Distribution deutscher Verben (3) S. 168
Hilfsmittel für den Unterricht
Woeller, Waltraud:
  Deutsche Frühlingsbräuche: Vom Frühling und Mittsommer S. 172
Specht, Elfride:
  Neuer Wortschatz aus dem Bereich der Landwirtschaft S. 176
Briefkasten
Dieling, Helga:
  Stimmhaftes oder stimmloses “s” S. 178
Doehring, Hans-Georg:
  Unterschied zwischen “Meer” und “See”, Verwendung von “im Hause” und “zu Hause”, Antwort auf: “wie spät ist es?” S. 179
Rezensionen
Lerchner, Gotthard:
  “Wir lernen Deutsch”, Teil 1 und 2 S. 180
Kempter, Fritz:
  E. Beneš / V. Stehlik / J. Baloun: Deutsch für Wissenschaftler und wissenschaftliche Mitarbeiter S. 181
Helbig, Gerhard:
  “Glottodidactica”, International Journal of Applied Linguistics, Vol. 1 S. 183
Helbig, Gerhard:
  K. Gottlieb: Interlinguale Analogismen französischer Herkunft in der deutschen und russischen Sprache S. 187
Bibliographisches
Freyer, Rosemarie:
  Werner Reinhardt: Deutsches Gesprächsbuch für Ausländer, VEB Verlag Enzyklopädie Leipzig 1966 S. 190
Tagungen und Lehrgänge
VII. Internationaler Hochschulferienkurs für deutsche Sprache und Literatur in Greifswald S. 192

Inhaltsverzeichnis Heft 4.4

Die wissenschaftlich-technische Revolution und die Ausbildung wissenschaftlicher Kader S. 193
 
Helbig, Gerhard:
  Die Bedeutung syntaktischer Modelle für den Fremdsprachenunterricht (1) S. 195
Schenkel, Wolfgang:
  Zur erweiterten Attribuierung im nominalen Bereich (2) S. 205
Helbig, Gerhard / Schenkel, Wolfgang und Kollektiv:
  Listen zur Valenz und Distribution deutscher Verben (4) S. 213
Löschmann, Martin:
  Ein neues Lehrbuch stellt sich vor
Zur Arbeit mit “Deutsch – Ein Lehrbuch für Ausländer”, Teil I
S. 218
Juhász, János:
  Sprachbetrachtung und Fremdsprachenlehrbuch für Fortgeschrittene S. 227
Hilfsmittel für den Unterricht
Schimansky, Klaus:
  Die Sprache ist wie ein Meißel …
Zur Sprachaufassung und erzählerischen Technik Max Frischs (mit Leseprobe als Einlage)
S. 231
Mohrmann, Ute:
  Traditionelle Volkskunst in der Gegenwart S. 238
Kempter, Fritz:
  Das Suffix -er zur Bezeichnung von Nomina instrumenti in der deutschen Sprache der Gegenwart und seine Behandlung im Deutschunterricht für Ausländer S. 241
Reinhardt, Werner:
  O diese Präfixe! (2) S. 248
Buscha, Joachim:
  Übungen zum Verb (Synonymgruppen) S. 250
Neues aus der DDR
Die Phasen des Hochschulstudiums in der DDR
Jubiläen 1967
S. 253

Inhaltsverzeichnis Heft 4.5

Die Wissenschaft als Politikum S. 257
 
Helbig, Gerhard:
  Die Bedeutung syntaktischer Modelle für den Fremdsprachenunterricht (2) S. 259
Heinrich, Gertraud:
  Zum Übungssystem in “Deutsch – ein Lehrbuch für Ausländer”, Teil I S. 267
Buscha, Joachim:
  Zur Neukonzeption des Übungsteils von “Deutsch – Ein Lehrbuch für Ausländer”, Teil III S. 273
Löschmann, Martin:
  Lautes und stilles Lesen S. 285
Spitz, Erich:
  Das deutsche substantivische Deklinationssystem und seine Realisierung S. 292
Eisenreich, Hans:
  Zur Ermittlung und Bedeutung von Sachwortschätzen für den fachbezogenen Fremdsprachenunterricht S. 302
Bremer, Christa:
  Übungsformen für die Arbeit mit Fachtexten S. 311
Rezensionen
Reinhardt, Werner:
  Eugen Wüster: Internationale Sprachnormung in der Technik, besonders in der Elektrotechnik S. 316
Neues aus der DDR
Hauptgedanken aus dem Perspektivplan der DDR bis 1970 S. 320

Inhaltsverzeichnis Heft 4.6

Rößler, Johannes:
  Vor 50 Jahren begann Kapitel II der Menschheitsgeschichte S. 321
 
Riesel, Elise:
  Stilistische Bedeutung und stilistischer Ausdruckswert des Wortes als paradigmatische und syntagmatische Kategorie S. 323
Birkan, Pavel:
  Johannes R. Becher zum Problem der Pflege der deutschen Sprache S. 332
Stepanova, M. D.:
  Die Zusammensetzung und die “innere Valenz” des Wortes S. 335
Šendels, E. I.:
  Morphologische Synonyme S. 340
Eichbaum, G. N.:
  Zur Einteilung der Nebensätze S. 344
Rosen, E. V.:
  Zum nachgestellten Präpositionalattribut in der modernen deutschen Pressesprache S. 352
Sherebkow, W. A.:
  Zum Zeitbezug beim deutschen Modalverb S. 357
Abramov, B. A.:
  Modelle der subjektlosen Sätze im Deutschen S. 361
Helbig, Gerhard:
  Die Entwicklung der strukturellen Linguistik in der Sowjetunion S. 374
Fleischer, Wolfgang:
  Die germanistische Sprachwissenschaft in der Sowjetunion (mit Bibliographie “Arbeiten sowjetischer Linguisten zu Problemen der deutschen Sprache”) S. 392
Hellmich, Harald:
  50 Jahre sowjetische Fremdsprachenmethodik (mit Bibliographie “Arbeiten sowjetischer Methodiker zu Problemen des Fremdsprachenunterrichts”) S. 402
Šubin, E. P.:
  Aktuelle Probleme der modernen Fremdsprachenmethodik S. 415
Artemov, V. A.:
  Über das programmierte Erlernen von Fremdsprachen S. 428
Beljaev, B. V.:
  Eine psychologische Analyse neuester methodischer Prinzipien des Fremdsprachenunterrichts S. 438

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