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Linguistische Studien des ZISW: Reihe A - Arbeitsberichte
Bände 1 - 50
Band 15

Linguistische Studien des ZISW

Reihe A – Arbeitsberichte

Band 15:
Sprachwissenschaft und Spracherziehung. Probleme der Grammatik-, speziell der Syntaxtheorie im Deutschen und Russischen und Probleme des Deutschunterrichts in der Oberstufe. Wissenschaftliche Konferenz an der Pädagogischen Hochschule "Lieselotte Herrmann" Güstrow vom 13.-15. Mai 1974. Beiträge der Arbeitsgruppe Russische Sprachwissenschaft, Plenarvortrag. 146 S. - Berlin: Akademie der Wissenschaften der DDR, Zentralinstitut für Sprachwissenschaft, 1975.

Dieser Band ist im IDS verfügbar:

[Buch] IDS-Bibliothek: Sig. UD 478/Bd.2

Vom 13.-15. Mai 1974 fand an der Pädagogischen Hochschule "Lieselotte Herrmann" Güstrow im Rahmen der 1. Güstrower Hochschultage eine Konferenz zum Thema "Sprachwissenschaft und Spracherziehung", Probleme der Grammatik-, speziell der Syntaxtheorie im Deutschen und Russischen und Probleme des Deutschunterrichts in der Oberstufe statt. Die Konferenz tagte im Plenum und in den Arbeitsgruppen Deutsche Sprachwissenschaft, Russische Sprachwissenschaft und Methodik des Deutschunterrichts. Die Materialien wurden in diesem, im vorhergehenden und im nachfolgenden Band der "Linguistischen Studien" veröffentlicht.

Inhaltsverzeichnis

Eckert, Rainer:
  Verschiedene Typen der Synonymie, im besonderen der phraseologischen Synonymie, und ihre Bedeutung für den russischen Sprachunterricht S. 1
Виноградов, В.:
  К вопросу о системе изложения синтаксических конструкций S. 14
Radtke, Dieter:
  Zur Frage der syntaktischen Verbindungsarten im Rahmen der Wortfügung in der russischen Sprache der Gegenwart S. 20
Дудников, А.:
  Порядок слов как формальный показатель семантической структуры русского предложения (на материале двусоставных предложений) S. 27
Аудем, Х.:
  Валентность сложного имменого сказуемого типа "глагол состояния + именная часть" S. 38
Wöller, Egon:
  Zur Valenz von Verben, die eine Fortbewegung ausdrücken S. 45
Ihlefeld, Gisela:
  Zur Determination des Informationsgehaltes eines Satzes durch das verbale Prädikat bei einwertigen Sekundärbildungen S. 51
Kühnl, Rudolf:
  Zur Problematik der Kategorie der Wirklichkeit in der Linguistik S. 59
Fuhrmann, Wilhelm:
  Zur Semantik substantivischer Wortgruppen mit einem Genitiv S. 68
Байкова, Л.:
  Бессоюзные предложения открытой структуры в прозе М. Ю. Лермонтова S. 75
Василенко, С.:
  Об отграническии грамматических синонимов от аллоформ, значимых и незначимых вариантов S. 82
Hums, Manfred:
  Zur Behandlung syntaktischer Synonyme im Bereich adverbialer Konstruktionen S. 88
Müller, Oskar:
  Zum "Inhalt" und "Ausdruck" russischer Quantitätsbestimmungen S. 97
Günther, Erika:
  Beobachtungen zum syntaktischen Gebrauch der Abstrakta S. 108
Gladrow, Wolfgang:
  Zur Frage des Zusammenhangs zwischen Grammatik und Semantik im Rahmen der sogenannten funktional-semantischen Kategorie S. 115
Zinecker, Rolf:
  Zur Behandlung syntaktischer Erscheinungen im dialoggebundenen Satz S. 124
Rehwaldt, Helge:
  Über eine Möglichkeit der Darstellung "konkreter" und "abstrakter" Bedeutungen russischer Präpositionen S. 132
Buttke, Kurt:
  Zur Beschreibung des Ausrufe- und Aufforderungssatzes im modernen Russischen S. 139

Weitere Veröffentlichungen zu diesem Thema

  • Sprachwissenschaft und Spracherziehung. Probleme der Grammatik-, speziell der Syntaxtheorie im Deutschen und Russischen und Probleme des Deutschunterrichts in der Oberstufe. Wissenschaftliche Konferenz an der Pädagogischen Hochschule "Lieselotte Herrmann" Güstrow vom 13.-15. Mai 1974. Plenartagung und Arbeitsgruppe Deutsche Sprachwissenschaft. 167 S. - Berlin: Akademie der Wissenschaften der DDR, Zentralinstitut für Sprachwissenschaft. (Linguistische Studien des ZISW 14)

  • Sprachwissenschaft und Spracherziehung. Probleme der Grammatik-, speziell der Syntaxtheorie im Deutschen und Russischen und Probleme des Deutschunterrichts in der Oberstufe. Wissenschaftliche Konferenz an der Pädagogischen Hochschule "Lieselotte Herrmann" Güstrow vom 13.-15. Mai 1974. Beiträge der Arbeitsgruppe Methodik des Deutschunterrichts. 86 S. - Berlin: Akademie der Wissenschaften der DDR, Zentralinstitut für Sprachwissenschaft. (Linguistische Studien des ZISW 16)