| Günther, Klaus: |
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Moderner Fremdsprachenunterricht und Wissenschaftsentwicklung
(Zu Platz und Rolle der Grammatik) |
S. 1 |
| Helbig, Gerhard: |
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Zum Verhältnis von Grammatik und Fremdsprachenunterricht |
S. 10 |
| Flämig, Walter: |
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Zur theoretischen Konzeption der Satzstrukturbeschreibung in einer Schulgrammatik |
S. 18 |
| Schmidt, Wilhelm: |
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Zum Einfluß der gesellschaftlichen Entwicklung auf den Wortbestand der deutschen Sprache der Gegenwart in der DDR |
S. 30 |
| Zoch, Irene: |
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Die Entwicklung des dialogischen Sprechens mit Hilfe von Bildern |
S. 36 |
| Grimm, Hans-Jürgen: |
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Zum Problem der Satzglieder in der deutschen Grammatik |
S. 42 |
| Hackel, Werner: |
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Zur Motivation der deutschen Satzgliedstellung |
S. 49 |
| Bieberle, Bruno: |
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Satzgliedstellung und Mitteilungswert |
S. 54 |
| Rezensionen |
| Freyer-Wojnikowa, Rosemarie: |
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Siegfried Krahl / Josef Kurz: Kleines Wörterbuch der Stilkunde, VEB Bibliographisches Institut, Leipzig 1970 |
S. 58 |
| Helbig, Gerhard: |
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"Russisch im Ausland", Jahrgang 1969 und 1970 |
S. 59 |
| Mattausch, Josef: |
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"Beiträge zur Valenztheorie", VEB Max Niemeyer Verlag, Halle 1971 |
S. 62 |
| Reinecke, Werner: |
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Die Beziehungen von Linguistik und Methodik in der Sicht des programmierten Fremdsprachenunterrichts |
S. 65 |
| Vereščagin, E. M. / Kostomarov, W. G.: |
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Bemerkungen zu einer sprachlich orientierten landeskundlichen Methodik im Fremdsprachenunterricht |
S. 70 |
| Hellmich, Harald: |
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Fremdsprachenunterricht und Programmierung |
S. 77 |
| Sommerfeldt, Karl-Ernst: |
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Zu den Komponenten der Bedeutung syntaktischer Einheiten |
S. 92 |
| Buscha, Joachim: |
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Zur Darstellung des Pronomens "es" in einer deutschen Grammatik für Ausländer |
S. 99 |
| Wenzel, Johannes: |
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Gesprochene Sprache im Konversationsunterricht für Fortgeschrittene – Zur Entwicklung der Sprechfertigkeit mit Hilfe situationeller Strukturen |
S. 104 |
| Sachs, Sabine: |
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Gesprächsstruktur und darauf beruhende grammatische Übungen im Fremdsprachenunterricht |
S. 110 |
| Wazel, Gerhard: |
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Zur Ausarbeitung und Verwendung von Lernprogrammen im Deutschunterricht für Ausländer |
S. 116 |
| Berichte |
| Alekseeva, L.: |
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Landeskunde und Russischunterricht als Fremdsprache – Internationales Symposium vom 21. bis 26. Juni 1972 in Leningrad |
S. 121 |
| Stehlík, Václav: |
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2. gesamtstaatliche Fachtagung zum Thema "Aufgabe und Stellung der Konversation bei der sozialistischen Erziehung und Bildung im Deutschunterricht für Ausländer" in Prag |
S. 124 |
| Rezensionen |
| Freyer-Wojnikowa, Rosemarie: |
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J. Wenzel und Kollektiv: Deutsche Konversation mit Modellen, VEB Verlag Enzyklopädie, Leipzig 1971 |
S. 125 |
| Rausch, Rudolf: |
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U. Stötzer: Deutsche Phonetik 1, Schallplattenkurs – Aussprache der Wörter im Deutschen
Deutsche Phonetik 2, Schallplattenkurs – Deutsch Satzakzentuierung in Intonation, VEB Verlag Enzyklopädie, Leipzig 1971 |
S. 126 |
| Hoffmann, Lothar: |
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Zehn Bemerkungen über den Nutzen sprachwissenschaftlicher Untersuchungen für den Fremdsprachenunterricht |
S. 129 |
| Fleischer, Wolfgang: |
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Tendenzen der deutschen Wortbildung |
S. 132 |
| Iwlewa, G. G.: |
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Einige Bemerkungen zur Polysemie des Wortes (am Beispiel einiger Adjektive der deutschen Sprache) |
S. 141 |
| Döring, Brigitte: |
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Kaltpreßschweißen – Kaltpreßschweißverfahren – Bemerkungen zu einem produktiven Wortbildungstyp der deutschen Gegenwartssprache |
S. 145 |
| Folsom, Marvin H.: |
| |
Kriterien zur Abgrenzung der Modalverben |
S. 148 |
| Buscha, Joachim: |
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Zur Wortklassenbestimmung der Reflexiva in der deutschen Gegenwartssprache |
S. 151 |
| Mojssejtschuk, A. M.: |
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Experimentelle Untersuchungen zur Semantik der deutschen Beziehungsverben |
S. 159 |
| Gröschl, Rosemarie / Schröder, Harry: |
| |
Fremdsprachige Kommunikation und Textbevorzugung |
S. 166 |
| Gebhardt, Kurt: |
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Einige Gedanken zum "Textproblem im Fremdsprachenunterricht" |
S. 174 |
| Gochlerner, M. M. / Ejger, G. V.: |
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Die etappenweise Herausbildung linguistischer Handlungen und Begriffe als psychologische Grundlage für das Erlernen einer Fremdsprache |
S. 175 |
| Rezensionen |
| Freyer-Wojnikowa, Rosemarie: |
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Schimanski / Kempter: Der Relativsatz als Beispiel für die rationelle Vermittlung grammatischer Strukturen, VEB Verlag Enzyklopädie, Leipzig 1971 |
S. 181 |
| Freyer-Wojnikowa, Rosemarie: |
| |
Frey / Herzog / Michel / Schütze: Deutsche Sprichwörter für Ausländer, VEB Verlag Enzyklopädie, Leipzig 1970 |
S. 182 |
| Linke, Heinz: |
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St. H. Kaszynski / E. Wachowiak: Dopowiedzenie switu, Antologia poezji Niemieckiej Republiki Demokratycnej Wydawnictwo Poznanskie 1969 |
S. 183 |
| Helbig, Gerhard: |
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O. I. Moskalskaja: Grammatik der deutschen Gegenwartssprache, Verlag "Hochschule", Moskau 1971 |
S. 184 |
| Apelt, Walter: |
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Zur Problematik: Sprachwissenschaft und Sprachunterricht |
S. 193 |
| Brandt, Bertolt: |
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Anforderungen des Fremdsprachenunterrichts an die sprachwissenschaftliche Forschung |
S. 200 |
| Scharf, Arnold: |
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Der Fremdsprachenunterricht – ein Bewährungsfeld für die Zusammenarbeit von Fremdsprachenmethodiker und Sprachwissenschaftler |
S. 205 |
| Motsch, Wolfgang: |
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Gedanken zum Verhältnis zwischen Linguistik, Psychologie und Fremdsprachenunterricht |
→IDS-Publikationsserver
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S. 213 |
| Sternemann, Reinhard: |
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Zu einigen Fragen der Komparabilität in der konfrontativen Grammatik |
S. 222 |
| Jäger, Gert: |
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Konfrontation und Translation |
S. 233 |
| Czarnecki, Tomasz: |
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Unterschiedliches und Gemeinsames beim deutschen und polnischen Konjunktiv |
S. 244 |
| Stummhöfer, Hans-Joachim / Viorel, Elena: |
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Zum Gebrauch der Reflexivkonstruktionen im Deutschen und im Rumänischen |
S. 249 |
| Berichte |
| Kappaun, Joachim: |
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Konferenz der Germanistenkommission DDR – VR Polen "Fragen der konfrontativen Grammatik und Interferenz" |
S. 255 |
| Jäger, Gert: |
| |
Übersetzen und Übersetzung im Fremdsprachenunterricht |
S. 257 |
| Hellmich, Harald: |
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Zu Wesen und Funktion sprachlicher Tätigkeiten und geistiger Fähigkeiten |
S. 264 |
| Sachs, Sabine: |
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Einige Gedanken zum Problem sprachlicher Handlungen im Fremdsprachenunterricht |
S. 274 |
| Helbig, Gerhard: |
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Notizen zur semantischen Interpretation einiger polysemer Konjunktionen im Deutschen |
S. 280 |
| Spranger, Ursula: |
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Modalwortprobleme (1)
Aus der Geschichte der Modalwortforschung |
S. 288 |
| Vendeland, A. E.: |
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Zum Einfluß einiger Komponenten der kompositorisch-inhaltlichen Struktur des Lehrtextes auf das Verstehen |
S. 294 |
| Friedmann, L.: |
| |
Funktionale Besonderheiten selbständiger Sätze als Absatzkomponenten |
S. 298 |
| Grucza, B. / Kozłowska, H. / Pfeiffer, W.: |
| |
Einige kybernetischen und methodische Aspekte zur Programmierung von Tonbandreihen für den Fremdsprachenunterricht |
S. 303 |
| Zoch, Irene: |
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Illustrationen zur Grammatik im Deutschunterricht an Ausländer |
S. 310 |
| Nachruf |
| Dozentin Dr. paed. Gertraud Heinrich |
S. 309 |
| Berichte |
| Danders, Siegfried: |
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Wissenschaftliche Konferenz – Sofia, vom 4. bis 6. April 1972 |
S. 313 |
| Rezensionen |
| Sommerfeldt, Karl-Ernst: |
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E. V. Gulyga: Die Theorie des Satzgefüges in der deutschen Gegenwartssprache |
S. 314 |
| Maaß, Werner: |
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B. A. Lapidus: Die Intensivierung des Fremdsprachenunterrichts in der mündlichen Sprachausübung (Wege und Verfahren) |
S. 316 |
| Helbig, Gerhard: |
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O. F. Kuznecova / V. I. Rodionova / E. S. Sokolova / R. M. Uroeva: Lehrbuch der deutschen Sprache |
S. 318 |
| Sewelew, A. I.: |
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Die Bildung der UdSSR – Triumph der Leninschen Nationalitätenpolitik der KPdSU |
S. 321 |
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| Große, Rudolf: |
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Sprachsoziologische Schichtung im Wortschatz |
S. 325 |
| Helbig, Gerhard: |
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Zu Problemen des Attributs in der deutschen Gegenwartssprache (1) |
S. 332 |
| Hackel, Werner: |
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Zu einem jüngeren Typ des engen appositionellen Syntagmas |
S. 341 |
| Spranger, Ursula: |
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Modalwortprobleme (2)
Die Modalwörter der Potentialität – eine bedeutende Gruppe unter den Modalwörtern |
S. 348 |
| Ardowa, W. W.: |
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Sammelnamen (Kollektiva) in der deutschen Gegenwartssprache |
S. 353 |
| Marko, Ernest: |
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Beitrag zum Deklinationssystem des deutschen Substantivs |
S. 359 |
| Hell, György: |
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Zur Frage der Adjektivdeklination |
S. 364 |
| Berichte |
| Heinisch, Regina: |
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Problem des polnisch-deutschen und des tschechisch-deutschen Sprachvergleichs |
S. 367 |
| Rezensionen |
| Brandt, Bertolt: |
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Günther Desselmann: Übungsgestaltung im Sprachlabor |
S. 369 |
| Freyer-Wojnikowa, Rosemarie: |
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Buscha / Heinrich / Zoch: Modalverben |
S. 371 |
| Aus dem Vorwort: |
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Autorenkollektiv des Herder-Instituts: "Übungen mit Sprachmustern zum gesprochenen Deutsch mit 8 Foto- und 30 Grafiktafeln in einem Beiheft" |
S. 372 |
| Dieling, Klaus: |
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Georg Klaus: Sprache der Politik |
S. 373 |
