Die vorliegende Studie begründet und verfolgt den theoretisch-methodologischen Ansatz einer „kognitiven Regionalsprachenforschung“, in deren Paradigma panchronische (nämlich variationslinguistische plus sprachgeschichtliche) empirische Studien einerseits mit kognitiv-linguistischen Studien andererseits systematisch verknüpft werden. Den konkreten Untersuchungsgegenstand bildet die syntaktisch-semantische Variation der Verben kriegen und bekommen, die aus kognitiv-semantischer, variationslinguistischer und sprachgeschichtlicher Perspektive analysiert werden. Als Forschungslabor dienen die regionalsprachlichen Varietäten des zusammenhängenden deutschsprachigen Raums, die in ihrer areal-horizontalen wie auch sozial-vertikalen Variationsdimension von den Basisdialekten bis zu standardsprachlichen Registern Berücksichtigung finden.

Rezensionen

• Askedal, John Ole (2015): Rezension von: Alexandra N. Lenz: Vom “kriegen” und “bekommen”. Kognitiv-semantische, variationslinguistische und sprachgeschichtliche Perspektiven. (Linguistik – ­Impulse & Tendenzen 53). In: Zeitschrift für Rezensionen zur germanistischen Sprachwissenschaft 7.1-2. Berlin/Boston: de Gruyter. S. 136-141. →Text
• Jäger, Anne (2014): Rezension von: Alexandra N. Lenz: Vom ›kriegen‹ und ›bekommen‹. Kognitiv-semantische, variationslinguistische und sprachgeschichtliche Perspektiven. (Linguistik – Impulse & Tendenzen. 53). In: Zeitschrift für Dialektologie und Linguistik 81.3. Stuttgart: Steiner. S. 361-362.