IDS Mannheim - Linguistische Arbeiten

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Linguistische Arbeiten

Bände 251 - 300

Band 273

Linguistische Arbeiten

Band 273:: Schwarz, Monika: Kognitive Semantiktheorie und neuropsychologische Realität. Repräsentationale und prozedurale Aspekte der semantischen Kompetenz. VI/163 S. - Tübingen: Niemeyer, 1992.
ISBN: 3-484-30273-9

Dieser Band ist im IDS verfügbar:

IDS-Bibliothek: Sig. MS 1342

Alternatives Medium:: E-Book (PDF). Berlin / New York: de Gruyter. ISBN: 978-3-11-135388-3

Die vorliegende Arbeit beschäftigt sich mit der Repräsentation und der Verarbeitung von Bedeutungen im Gedächtnis. Es wird versucht, Fragestellungen der Linguistik, der Kognitionswissenschaft und der Neurowissenschaft miteinander in Beziehung zu setzen. Die methodische Vorgehensweise ist dementsprechend interdisziplinär ausgerichtet. Die semantische Kompetenz wird sowohl strukturell-repräsentational als auch prozedural definiert.

Inhaltsverzeichnis

0.	Einleitung	S. 1
1.	Semantikforschung im Kognitiven Paradigma	S. 5
2.	Grundzüge einer Theorie der Kognitiven Semantik	S. 21
3.	Neuronale Grundlagen der semantischen Kompetenz	S. 39
4.	Kognitive Ontogenese und Bedeutungserwerb	S. 55
5.	Repräsentationale Aspekte der semantischen Kompetenz	S. 75
6.	Bedeutungsverarbeitung im Gedächtnis	S. 107
7.	Schluß und Ausblick	S. 135

Literaturverzeichnis		S. 139

Rezensionen

Blühdorn, Hardarik (1993): Rezension von: Monika Schwarz, Kognitive Semantiktheorie und neuropsychologische Realität. Repräsentationale und prozedurale Aspekte der semantischen Kompetenz. In: Linguistische Berichte 146. Forschung, Information, Diskussion. Opladen: Westdeutscher Verlag. S. 345-347. →IDS-Publikationsserver

0.	Einleitung		S. 1
1.	Semantikforschung im Kognitiven Paradigma		S. 5
1.0.		Vorbemerkungen	S. 5
1.1.		Semantikforschung: Kurzer historischer Überblick	S. 5
1.2.		Kognitive Wissenschaft und Semantiktheorie	S. 12
1.3.		Kognitive Semantik: Zwischen Modularismus und Holismus	S. 16
2.	Grundzüge einer Theorie der Kognitiven Semantik		S. 21
2.0.		Vorbemerkungen	S. 21
2.1.		Zum Bedeutungsbegriff	S. 21
2.2.		Die Relevanz der prozeduralen Kompetenz	S. 25
2.3.		Zu den Aufgaben der Semantiktheorie	S. 27
2.4.		Adäquatheitsbedingungen für eine Kognitive Semantiktheorie	S. 28
2.5.		Semantiktheorie und psychologische Realität	S. 29
3.	Neuronale Grundlagen der semantischen Kompetenz		S. 39
3.0.		Vorbemerkungen	S. 39
3.1.		Das Konstrukt “Welt” als Basis der Referentialität	S. 39
3.2.		Perzepte und gebundene Konzepte als Referenten	S. 44
3.3.		Intermodalität im Gehirn	S. 46
3.4.		Neuronale Programme	S. 48
3.5.		Kritische Phasen, Lateralisierung und Plastizität	S. 50
4.	Kognitive Ontogenese und Bedeutungserwerb		S. 55
4.1.		Das konzeptuelle System als Basis für die Semantik	S. 55
4.2.		Zum Aufbau des semantischen Systems	S. 64
5.	Repräsentationale Aspekte der semantischen Kompetenz		S. 75
5.0.		Vorbemerkungen	S. 75
5.1.		Organisationsprinzipien des LZG	S. 75
5.2.		Zur Repräsentation von Wortbedeutungen im LZG	S. 78
5.3.		Die semantische Komponente als Semi-Modul	S. 91
6.	Bedeutungsverarbeitung im Gedächtnis		S. 107
6.0.		Vorbemerkungen	S. 107
6.1.		Lexikalische Bedeutung und aktuelle Bedeutung	S. 107
6.2.		Gedächtnisfunktionen und Bedeutungsverarbeitung	S. 111
6.3.		Bedeutungskonstitution: Prozedurale Invarianten und kognitive Parameter	S. 120
7.	Schluß und Ausblick		S. 135

Literaturverzeichnis			S. 139

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