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Feldmüller, Tim (2026):

Das Framing von Extremismusvarianten im medialen Diskurs der Jahre 1999–2021: Eine corpus-driven Methode zur Erschließung und Visualisierung semantischer Frames [Dissertation]. (= Frame-Based Approaches to Semantics 2). Berlin: Language Science Press, 2026. →IDS-Publikationsserver →Verlag

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Feldmüller, Tim (2026):

Das Framing von Extremismusvarianten im medialen Diskurs der Jahre 1999–2021: Eine corpus-driven Methode zur Erschließung und Visualisierung semantischer Frames [Dissertation]. (= Frame-Based Approaches to Semantics 2). Berlin: Language Science Press, 2026. →IDS-Publikationsserver →Verlag

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Kupietz, Marc/Feldmüller, Tim/Konieczny, Lars/Lang, Christian (2026):

LLMs als Chance für die Linguistik. In: Deutsche Sprache 2/26. Berlin: Schmidt, 2026. S. 197-204. →IDS-Publikationsserver →Verlag

Feldmüller, Tim/Schweden, Theresa (2026):

Komplett behindert?!?!? Token-Based Embeddings for Analysing Polysemy of the Word behindert (‘disabled’) in German CMC Corpora. In: Coats, Steven (Hrsg.): Proceedings of the 13th International Conference on CMC and Social Media Corpora for the Humanities. CMC-Corpora 2026, 27–28 August 2026, University of Oulu, Finland. Mannheim: Leibniz-Institut für Deutsche Sprache, 2026. S. 17-18. →IDS-Publikationsserver →Verlag

Feldmüller, Tim/Kupietz, Marc/Costa, Andressa/Rapp. Birgit/Leßmöllmann, Annette/Fischer, Peter/Yaddehige, Rameela (2026):

Fischbiologie, Gendershyce und Translobbyisten. Korpusaufbau und erste Analysen zu sprachlichen Praktiken der Polarisierung im Diskurs um Geschlecht und Gender. In: Sprachreport 3/2026. Mannheim: Leibniz-Institut für Deutsche Sprache, 2026. S. 10-18. →IDS-Publikationsserver →Verlag

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Kupietz, Marc/Feldmüller, Tim/Konieczny, Lars/Lang, Christian (2026):

LLMs als Chance für die Linguistik. In: Deutsche Sprache 2/26. Berlin: Schmidt, 2026. S. 197-204. →IDS-Publikationsserver →Verlag

Feldmüller, Tim/Schweden, Theresa (2026):

Komplett behindert?!?!? Token-Based Embeddings for Analysing Polysemy of the Word behindert (‘disabled’) in German CMC Corpora. In: Coats, Steven (Hrsg.): Proceedings of the 13th International Conference on CMC and Social Media Corpora for the Humanities. CMC-Corpora 2026, 27–28 August 2026, University of Oulu, Finland. Mannheim: Leibniz-Institut für Deutsche Sprache, 2026. S. 17-18. →IDS-Publikationsserver →Verlag

Feldmüller, Tim/Kupietz, Marc/Costa, Andressa/Rapp. Birgit/Leßmöllmann, Annette/Fischer, Peter/Yaddehige, Rameela (2026):

Fischbiologie, Gendershyce und Translobbyisten. Korpusaufbau und erste Analysen zu sprachlichen Praktiken der Polarisierung im Diskurs um Geschlecht und Gender. In: Sprachreport 3/2026. Mannheim: Leibniz-Institut für Deutsche Sprache, 2026. S. 10-18. →IDS-Publikationsserver →Verlag

Feldmüller, Tim/Barteld, Fabian/Ziem, Alexander (2026):

Can BERT predict fillers for construction elements? Adding collo-profiles to the German constructicon. In: International Journal of Corpus Linguistics. Amsterdam: Benjamins, 2026. →Verlag

Feldmüller, Tim/Costa, Andressa/Kupietz, Marc (2025):

Specifics of language use in a polarized discourse on sex and gender: A distributional approach. In: Corpus Linguistics 2025. The Thirteenth International Corpus Linguistics Conference. Birmingham, UK. 30th June – 3rd July 2025. Book of abstracts. Birmingham: University of Birmingham, 2025. 1 S. →IDS-Publikationsserver →Text

Dykes, Nathan/Feldmüller, Tim (2025):

Word embeddings for discourse studies. In: Corpus Linguistics 2025. The Thirteenth International Corpus Linguistics Conference. Birmingham, UK, 30th June – 3rd July 2025. Book of abstracts. Birmingham: University of Birmingham, 2025. S. 15-16. →IDS-Publikationsserver →Text

Ziem, Alexander/Feldmüller, Tim (2023):

Dimensions of constructional meanings in the German Constructicon: why collo-profiles matter. In: Yearbook of the German Cognitive Linguistics Association 11.1. Berlin/Boston: de Gruyter, 2023. S. 203-226. →IDS-Publikationsserver →Verlag

Wisniewski, Katrin/Spiegel, Leonore/Lenort, Lisa/Feldmüller, Tim (2022):

Mitschreiben in Vorlesungen der Studieneingangsphase. In: Wisniewski, Katrin/Lenhard, Wolfgang/Spiegel, Leonore/Möhring, Jupp (Hrsg.): Sprache und Studienerfolg bei Bildungsausländerinnen und Bildungsausländern. Münster: Waxmann, 2022. S. 325-358. →IDS-Publikationsserver

Wisniewski, Katrin/Spiegel, Leonore/Feldmüller, Tim/Parker, Maria/Lenort, Lisa (2022):

Das Korpus MIKO. “Mitschreiben in Vorlesungen: Ein multimodales Lehr-Lernkorpus”. In: Wisniewski, Katrin/Lenhard, Wolfgang/Spiegel, Leonore/Möhring, Jupp (Hrsg.): Sprache und Studienerfolg bei Bildungsausländerinnen und Bildungsausländern. Münster: Waxmann, 2022. S. 305-323. →IDS-Publikationsserver

Parker, Maria/Feldmüller, Tim/Hopfe, Fatima/Wisniewski, Katrin (2022):

Klausuren schreiben in der Studieneingangsphase. In: Wisniewski, Katrin/Lenhard, Wolfgang/Spiegel, Leonore/Möhring, Jupp (Hrsg.): Sprache und Studienerfolg bei Bildungsausländerinnen und Bildungsausländern. Münster: Waxmann, 2022. S. 359-396. →IDS-Publikationsserver

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Feldmüller, Tim (2025):

Rezension von: Suzana Vezjak: Essensdiskurse online. Eine diskurslinguistische Analyse aus fremd­ sprachendidaktischer Perspektive. In: Deutsch als Fremdsprache 62.4. Zeitschrift zur Theorie und Praxis des Faches Deutsch als Fremdsprache. Berlin: Schmidt, 2025. S. 246-249. →IDS-Publikationsserver

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Feldmüller, Tim (2025):

Rezension von: Suzana Vezjak: Essensdiskurse online. Eine diskurslinguistische Analyse aus fremd­ sprachendidaktischer Perspektive. In: Deutsch als Fremdsprache 62.4. Zeitschrift zur Theorie und Praxis des Faches Deutsch als Fremdsprache. Berlin: Schmidt, 2025. S. 246-249. →IDS-Publikationsserver