Erfahrungen mit Sprechstundengesprächen haben nahezu alle, die im Bereich hochschulischer Lehre tätig sind, seien es Lehrende oder Studierende. Nachgedacht und gesprochen wird über diese alltägliche Form hochschulischer Kommunikation in beiden Gruppen aber nur selten. Vor diesem Hintergrund möchte die vorliegende Veröffentlichung mit dem vollständigen Abdruck von 23 Transkripten hochschulischer Sprechstundengespräche dazu beitragen, die gesprächsanalytische Arbeit von Lehrenden und Studierenden zu unterstützen.

Den Grund hierfür liefert die Beobachtung, dass Sprechstundengespräche ein ergiebiges Thema für Lehrveranstaltungen darstellen und auch für die Anfertigung von Hausarbeiten oder Abschlussarbeiten ein dankbares Objekt sind. Die Analyse dieser Gespräche ist unter einer Vielzahl gesprächsanalytischer Fragestellungen vorstellbar und ermöglicht Lehrenden und Studierenden dabei zugleich einen Einblick in eigene hochschulalltägliche Verhaltensweisen.