Zeitschrift für Literaturwissenschaft und Linguistik
Eine Zeitschrift der Universität Gesamthochschule Siegen
Herausgegeben von Helmut Kreuzer. In Verbindung mit Wolfgang Haubrichs, Wolfgang Klein und Brigitte Schlieben-Lange (Hefte 41 - 112)
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Inhaltsverzeichnis Heft 101
| Sprache und Subjektivität I Herausgegeben von Wolfgang Klein und Brigitte Schlieben-Lange |
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| Klein, Wolfgang / Schlieben-Lange, Brigitte: | |||
| Das Ich und die Sprache | S. 1 | ||
| Olejniczak, Verena: | |||
| Heterologie Konturen frühneuzeitlichen Selbstseins jenseits von Autonomie und Heteronomie |
S. 6 | ||
| Fries, Norbert: | |||
| Grammatik und Emotionen | S. 37 | ||
| Groeben, Norbert: | |||
| Ursula Christmann, Margrit Schreier und War das Absicht? Indikatoren subjektiver Intentionalitätszustände bei der ethischen Bewertung von Argumentationsbeiträgen |
S. 70 | ||
| Klann-Delius, Gisela: | |||
| Sprache, Sprechen und Subjektivität in der Ontogenese | S. 114 | ||
| Labor | |||
| Penkert, Sybille: | |||
| Anna Karenina "Mein ist die Rache": Katastrophe und Ironie in Tolstojs Textverständnis |
S. 142 | ||
| Lohmann-Hinrichs, Dagmar: | |||
| Dandy- und Flaneurtendenzen in den Tagebuchtexten Harry Graf Kesslers | S. 152 | ||
| Tagungsankündigung | S. 158 | ||
| Eingesandte Literatur | S. 159 | ||
Inhaltsverzeichnis Heft 102
| Sprache und Subjektivität II Herausgegeben von Wolfgang Klein und Brigitte Schlieben-Lange |
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| Klein, Wolfgang / Schlieben-Lange, Brigitte: | |||
| Einleitung | S. 1 | ||
| Drescher, Martina / Gülich, Elisabeth: | |||
| Subjektivität im Gespräch Konversationelle Verfahren der Selbstdarstellung an Beispielen aus dem französischen Rundfunk |
S. 5 | ||
| Sandig, Barbara: | |||
| Sprachliche Perspektivierung und perspektivierende Stile | S. 36 | ||
| Koch, Peter / Oesterreicher, Wulf: | |||
| Sprachwandel und expressive Mündlichkeit | S. 64 | ||
| Maingueneau, Dominique: | |||
| Das Ethos in der Diskursanalyse: die Einverleibung des Subjekts | S. 114 | ||
| Wertheimer, Jürgen: | |||
| Effis Zittern: ein Affektsignal und seine Bedeutung | S. 134 | ||
| Labor | |||
| Schwarz, Egon: | |||
| Eine kleine Geschichte der miterlebten amerikanischen Germanistik aus subjektiver Sicht | S. 142 | ||
| Eingesandte Literatur | S. 149 | ||
Inhaltsverzeichnis Heft 103
| Stationen der Mediengeschichte Herausgegeben von Helmut Kreuzer |
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| Kreuzer, Helmut: | |||
| Einleitung | S. 3 | ||
| Selig, Maria: | |||
| Aneignungen der Schrift Mediengeschichtliche Aspekte des romanischen Mittelalters |
S. 6 | ||
| Jochum, Uwe: | |||
| Textgestalt und Buchgestalt Überlegungen zu einer Literaturgeschichte des gedruckten Buches |
S. 20 | ||
| Lemke, Inga: | |||
| ›Unübersetzbar‹, ›unspielbar‹…? Racines Phädra als Exempel, Einblicke in die europäische Dramaturgie- und Theatergeschichte |
S. 35 | ||
| Prümm, Karl: | |||
| In der Hölle – im Paradies der Bilder Medienstreit und Mediengebrauch |
S. 52 | ||
| Döhl, Reinhard: | |||
| Theorie und Praxis des Hörspiels | S. 70 | ||
| Bleicher, Joan Kristin: | |||
| Das Fernsehen am Wendepunkt der medienhistorischen Entwicklung | S. 86 | ||
| Schanze, Helmut: | |||
| Literaturgeschichte des Digitalmediums | S. 116 | ||
| Labor | |||
| Haas, Renate: | |||
| Krise der deutschen Anglistik? | S. 132 | ||
| Mehigan, Tim: | |||
| Über die Krise der ausländischen Germanistik und alternative theaterpädagogische Lernmodelle für den Fremdsprachenunterricht | S. 141 | ||
| Wende, Waltraud: | |||
| Fragmentarische Systematik einer überzeugten Sozialistin | S. 148 | ||
| Brenner, Peter J.: | |||
| Das Trojanische Pferd Literatur und Fremde in der europäischen Kultur der Neuzeit |
S. 160 | ||
| Germanistentag '97 – Call for papers | S. 167 | ||
| Eingesandte Literatur | S. 168 | ||
Inhaltsverzeichnis Heft 104
| Zweitspracherwerb Herausgegeben von Wolfgang Klein |
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| Klein, Wolfgang: | |||
| Einleitung | S. 3 | ||
| Perdue, Clive / Schenning, Saskia: | |||
| The expression of spatial relations in a second language: two longitudinal studies | S. 6 | ||
| Starren, Marianne / van Hout, Roeland: | |||
| Temporality in learner discourse: What temporal adverbials can and what they cannot express | S. 35 | ||
| von Stutterheim, Christiane: | |||
| Der Ausdruck von Zeitkonzepten in fortgeschrittenen Lernervarietäten | S. 51 | ||
| Dimroth, Christine / Klein, Wolfgang: | |||
| Fokuspartikeln in Lernervarietäten Ein Analyserahmen und einige Beispiele |
S. 73 | ||
| Becker, Angelika / Dietrich, Rainer: | |||
| The acquisition of scope in L2 German | S. 115 | ||
| Labor | |||
| Mehigan, Tim: | |||
| Über die Krise der Germanistik und alternative theaterpädagogische Lernmodelle für den Fremdsprachenunterricht | S. 142 | ||
| Meyer, Uwe: | |||
| »O Antigone … stehe mir bei« – Zur Antigone-Rezeption im Werk von Grete Weil | S. 147 | ||
| Nölle, Volker: | |||
| Die »reine Handlung« Die »Analytik der Historie« in der interdisziplinären Perspektive |
S. 158 | ||
| Eingesandte Literatur | S. 166 | ||
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