| Aus der Forschung |
| Kaiser, Gudrun: |
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Hoch und gut – Überlegungen zur Semantik polarer Adjektive |
S. 1 |
| Bamberg, Michael: |
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The Notions of SPACE, TIME and OVEREXTENSION in CHILD LANGUAGE ACQUISITION – A Theoretical Outline |
S. 27 |
| Ehlich, Konrad / Rehbein, Jochen: |
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Erweiterte halbinterpretative Arbeitstranskriptionen (HIAT 2): Intonation |
S. 51 |
| Berichte |
| House, Juliane: |
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Interaktionsnormen in Deutschen und Englischen Alltagsdialogen |
S. 76 |
| Rössler, Gerda: |
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Der Stand der Vorarbeiten zum KLEW
Linguistische Terminologie im europäischen Sprachvergleich |
S. 91 |
| Schule und Anwendung |
| Knapp, Karlfried: |
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Aspekte der Entwicklung von Lehrsequenzen |
S. 101 |
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| Mitteilungen und Anfragen |
S. 116 |
| LB-Papiere |
S. 120 |
| LB-Info |
S. 123 |
| Aus der Forschung |
| Ducrot, Oswald: |
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L'imparfait en francais |
S. 1 |
| Millar, Martin / Brown, Keith: |
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Tag Questions in Edinburgh Speech |
S. 24 |
| Solmecke, Gert / Boosch, Alwin: |
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Entwicklung eines Eindrucksdifferentials zur Erfassung von Einstellungen gegenüber Sprachen |
S. 46 |
| Zur Diskussion |
| Schlieben-Lange, Brigitte / Weydt, Harald (mit Beiträgen von E. Coseriu und H.-U. Gumbrecht): |
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Streitgespräch zur Historizität von Sprechakten |
S. 65 |
| Schule und Anwendung |
| Zydatis, Wolfgang: |
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Englische HAVE-Sätze und ihre deutschen Äquivalente |
S. 79 |
| Morrissey, Michael D.: |
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A Typology of Errors in Non-Finite Verb Complementation |
S. 91 |
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| Mitteilungen |
S. 102 |
| LB-Papiere |
S. 103 |
| LB-Info |
S. 104 |
| Aus der Forschung |
| Klein, Eberhard: |
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The Role of Syntactic and Semantic Factors in Explaining Degrees of Acceptability of Non-finite Verbal Complement Structures in English |
S. 1 |
| Van der Auwera, Johan: |
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Logic "hooked" on natural language |
S. 21 |
| Plank, Sigrid / Plank, Frans: |
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Der Zusammenhang von Laut und Bedeutung als mögliche Konvergenzsphäre von Psychoanalyse und Linguistik |
S. 32 |
| Rezensionen |
| Stötzel, G.: |
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H.-J. Heringer, G. Öhlschläger, B. Strecker, R. Wimmer: Einführung in die Praktische Semantik, Heidelberg (Quelle und Meyer) 1977 |
S. 49 |
| Zur Diskussion |
| Maas, Utz: |
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Auf der Suche nach dem unverbildeten Durchschnittsleser
Ein sprachwissenschaftliches Gutachten in einem politischen Prozeß |
S. 52 |
| Schule und Anwendung |
| Baur, Rupprecht S.: |
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Die Interiorisationstheorie Gal'perins und ihre Anwendung auf den Fremdsprachenunterricht |
S. 68 |
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| LB-Papiere |
S. 88 |
| LB-Info |
S. 91 |
| Aus der Forschung |
| Todt, G. / Schmidt-Radefeldt, J.: |
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Wissensfragen und direkte Antworten in der Fragelogik LA? |
S. 1 |
| Luelsdorff, Philip A. / Norrick, Neal R.: |
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On If and Whether Complementation |
S. 25 |
| Berichte |
| Welge, Pieter K. G.: |
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eine sprache für europa?
straßburger tagung über "sprachen und europäische zusammenarbeit" |
S. 48 |
| Günther, Hartmut / Günther, Klaus B.: |
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Bericht über die Tagung "Schriftspracherwerb", Universität Oldenburg 26.3.-28.3.79 |
S. 51 |
| Zur Diskussion |
| Kalverkämper, Hartwig: |
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Die Frauen und die Sprache |
S. 55 |
| Sæboe, Kjell J.: |
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Zur expliziten semantischen Beschreibung des inferenziellen müssen |
S. 72 |
| Schule und Anwendung |
| Brünner, Gisela: |
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Modales "nicht-brauchen" und "nicht-müssen" |
S. 81 |
| Auer, J. C. P.: |
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Referenzierungssequenzen in Konversationen: das Beispiel "Ortsangaben" |
S. 94 |
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| LB-Papiere |
S. 107 |
| LB-Info |
S. 108 |
| Aus der Forschung |
| Schnelle, Helmut: |
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Syntax und Semantik – wo stehen wir heute? |
S. 1 |
| Ross, J. R.: |
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Wem der Kasus schlägt |
S. 26 |
| van Langendonck, Willy: |
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Definiteness as an unmarked category |
S. 33 |
| Schopf, Alfred: |
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Das Präpositionale Passiv des Englischen und die neuere Linguistik |
S. 56 |
| Zur Diskussion |
| Pusch, Luise F.: |
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Der Mensch ist ein Gewohnheitstier, doch weiter kommt man ohne ihr -
Eine Antwort auf KALVERKÄMPERs Kritik an TRÖMEL-PLÖTZ' Artikel über "Linguistik und Frauensprache" |
S. 84 |
| Kalverkämper, Hartwig: |
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Quo vadis Linguistica? – Oder: Der feministische Mumpsimus in der Linguistik |
S. 103 |
| Rezensionen |
| François, Jacques: |
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Was kann man mit den Inchoativa anfangen?
Bermerkungen zu G. STORCHs "Semantische Untersuchungen zu den inchoativen Verben im Deutschen" (Braunschweig, 1978) |
S. 108 |
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| Mitteilungen und Anfragen |
S. 115 |
| LB-Info |
S. 116 |
Themenheft: Zweitspracherwerb
Herausgegeben von Norbert Dittmar |
| Dittmar, Norbert: |
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Einleitung |
S. 1 |
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| Bausch, K.-Richard / Kasper, Gabriele: |
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Der Zweitsprachenerwerb: Möglichkeiten und Grenzen der "großen" Hypothesen |
S. 3 |
| Beniak, Edouard / Mougeon, Raymond / Canale, Michael: |
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Compléments infinitifs des verbes de mouvement en français ontarien |
S. 36 |
| Carroll, Mary: |
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Features of Sentence Structure Development in Second Language Learning |
S. 50 |
| Dietrich, Rainer / Kaufmann, Thomas / Storch, Günther: |
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Beobachtungen zum gesteuerten Fremdsprachenerwerb |
S. 56 |
| Kohn, Kurt: |
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Was der Lerner nicht weiß, macht ihn nicht heiß |
S. 82 |
| Burmeister, Hartmut / Ufert, Detlef / Wode, Henning: |
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Zur Leistungsfähigkeit experimenteller Datenerhebungsverfahren bei Untersuchungen zum natürlichen Zweitspracherwerb |
S. 95 |
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| Kommentierte Bibliographie |
S. 105 |
| LB-Info |
S. 143 |
