Veröffentlichungen: Ribeiro Silveira, Maria
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Selbstständige Werke, Monographien
Wissenschaftliche Beiträge, Arbeitspapiere
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- Adler, Astrid/Plewnia, Albrecht/Ribeiro Silveira, Maria (2024):
- Welche Fremdsprachen sollen in der Schule unterrichtet werden? Sprache in Zahlen: Folge 13. In: Sprachreport 2/2024. Mannheim: Leibniz-Institut für Deutsche Sprache, 2024. S. 16-21. →IDS-Publikationsserver →Verlag
- Adler, Astrid/Ribeiro Silveira, Maria (2023):
- Dialekt und Hochdeutsch im Beruf. Sprache in Zahlen: Folge 9. In: Sprachreport 1/2023. Mannheim: Leibniz-Institut für Deutsche Sprache, 2023. S. 14-16. →IDS-Publikationsserver →Verlag
- Adler, Astrid/Ribeiro Silveira, Maria (2022):
- Welche Fremdsprachen werden in Deutschland gesprochen? Sprache in Zahlen: Folge 6. In: Sprachreport 1/2022. Mannheim: Leibniz-Institut für Deutsche Sprache, 2022. S. 52-57. →IDS-Publikationsserver →Verlag
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- Adler, Astrid/Plewnia, Albrecht/Ribeiro Silveira, Maria (2024):
- Welche Fremdsprachen sollen in der Schule unterrichtet werden? Sprache in Zahlen: Folge 13. In: Sprachreport 2/2024. Mannheim: Leibniz-Institut für Deutsche Sprache, 2024. S. 16-21. →IDS-Publikationsserver →Verlag
- Adler, Astrid/Ribeiro Silveira, Maria (2023):
- Dialekt und Hochdeutsch im Beruf. Sprache in Zahlen: Folge 9. In: Sprachreport 1/2023. Mannheim: Leibniz-Institut für Deutsche Sprache, 2023. S. 14-16. →IDS-Publikationsserver →Verlag
- Adler, Astrid/Ribeiro Silveira, Maria (2022):
- Welche Fremdsprachen werden in Deutschland gesprochen? Sprache in Zahlen: Folge 6. In: Sprachreport 1/2022. Mannheim: Leibniz-Institut für Deutsche Sprache, 2022. S. 52-57. →IDS-Publikationsserver →Verlag
- Adler, Astrid/Ribeiro Silveira, Maria (2021):
- Welche Sprachen werden in Deutschland gesprochen? Sprache in Zahlen: Folge 4. In: Sprachreport 3/2021. Mannheim: Leibniz-Institut für Deutsche Sprache, 2021. S. 1-5. →IDS-Publikationsserver →Verlag
- Adler, Astrid/Ribeiro Silveira, Maria (2021):
- Welche Dialekte werden in der Familie weitergegeben? Sprache in Zahlen: Folge 3. In: Sprachreport 2/2021. Mannheim: Leibniz-Institut für Deutsche Sprache, 2021. S. 42-44. →IDS-Publikationsserver →Verlag
- Adler, Astrid/Ribeiro Silveira, Maria (2021):
- Welche Dialekte werden in Deutschland gesprochen? Sprache in Zahlen: Folge 2. In: Sprachreport 1/2021. Mannheim: Leibniz-Institut für Deutsche Sprache, 2021. S. 52-53. →IDS-Publikationsserver →Verlag
- Adler, Astrid/Ribeiro Silveira, Maria (2021):
- Warum wir so wenig über die Sprachen in Deutschland wissen. Spracheinstellungen als Erkenntnisbarriere. In: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung 16. Leverkusen-Opladen: Budrich, 2021. S. 403-419. →IDS-Publikationsserver →Verlag
- Adler, Astrid/Ribeiro Silveira, Maria (2021):
- Einstellungen zu Sprachen und mehrsprachigen Kindergärten. Sprache in Zahlen: Folge 5. In: Sprachreport 4/2021. Mannheim: Leibniz-Institut für Deutsche Sprache, 2021. S. 4-9. →IDS-Publikationsserver →Verlag
- Wolfer, Sascha/Müller-Spitzer, Carolin/Ribeiro Silveira, Maria (2020):
- Mit der Fähre nach Island, weil Flugangst. Textsortenspezifische Angemessenheit von weil mit Verbletztstellung, weil mit Verbzweitstellung und in elliptischen Konstruktionen empirisch untersucht. In: Abel, Andrea/Glaznieks, Aivars/Linthe, Maja/Wolfer, Sascha (Hrsg.): Deutsche Sprache 2/20. Themenheft: Textqualität im digitalen Zeitalter. Berlin: Schmidt, 2020. S. 174-192. →IDS-Publikationsserver →Text
- Adler, Astrid/Ribeiro Silveira, Maria (2020):
- Spracheinstellungen in Deutschland - Was die Menschen in Deutschland über Sprache denken. In: Sprachreport 4/2020. Mannheim: Leibniz-Institut für Deutsche Sprache, 2020. S. 16-24. →IDS-Publikationsserver →Verlag
- Müller-Spitzer, Carolin/Ribeiro Silveira, Maria (2019):
- Fremdschämen muss sich jeder mal, aber haben Sie schon einmal von fremdpflegen oder fremdküssen gehört? Eine Studie zur Akzeptabilität und zum Neologismenstatus von fremd-Verben. In: Sprachreport 3/2019. Mannheim: Leibniz-Institut für Deutsche Sprache, 2019. S. 16-21. →IDS-Publikationsserver
- Meliss, Meike/Möhrs, Christine/Ribeiro Silveira, Maria (2019):
- Anforderungen und Erwartungen an eine lexikografische Ressource des gesprochenen Deutsch aus der L2-Lernerperspektive. In: Lexicographica 34. Berlin/Boston: de Gruyter, 2019. S. 89-121. →IDS-Publikationsserver
- Meliss, Meike/Möhrs, Christine/Ribeiro Silveira, Maria/Schmidt, Thomas (2019):
- A corpus-based lexical resource of spoken German in interaction. In: Kosem, Iztok/Zingano Kuhn, Tanara/Correia, Margarita/Ferreira, José Pedro/Jansen, Maarten/Pereira, Isabel/Kallas, Jelena/Jakubíček, Miloš/Krek, Simon/Tiberius, Carole (Hrsg.): Electronic lexicography in the 21st century: Smart lexicography. Proceedings of the eLex 2019 conference, Sintra, Portugal, 1–3 October 2019. Brno: Lexical Computing CZ s.r.o., 2019. S. 783-804. →IDS-Publikationsserver →Text
- Wolfer, Sascha/Kosem, Iztok/Lew, Robert/Müller-Spitzer, Carolin/Ribeiro Silveira, Maria (2018):
- Web-based exploration of results from a large european survey on dictionary use and culture: ESDexplorer. In: Lexikos, 28. Jg. Stellenbosch, South Africa: Buro van die WAT, 2018. S. 440-447. →IDS-Publikationsserver →Verlag
- Müller-Spitzer, Carolin/Ribeiro Silveira, Maria/Wolfer, Sascha/Kosem, Iztok/Lew, Robert (2018):
- Eine europaweite Umfrage zu Wörterbuchbenutzung und -kultur. Ergebnisse der deutschen Teilnehmenden. In: Sprachreport 2/2018. Mannheim: Institut für Deutsche Sprache, 2018. S. 26-35. →IDS-Publikationsserver
- Meliss, Meike/Möhrs, Christine/Ribeiro Silveira, Maria (2018):
- Erwartungen an eine korpusbasierte lexikografische Ressource zur ‘Lexik des gesprochenen Deutsch in der Interaktion’: Ergebnisse aus zwei empirischen Studien. In: Zeitschrift für Angewandte Linguistik 68. Berlin/Boston: de Gruyter, 2018. S. 103-138. →IDS-Publikationsserver →Text
- Kosem, Iztok/Lew, Robert/Müller-Spitzer, Carolin/Ribeiro Silveira, Maria/Wolfer, Sascha (2018):
- The image of the monolingual dictionary across Europe. Results of the European survey of dictionary use and culture. In: International Journal of Lexicography. Oxford: Oxford University Press, 2018. 23 S. →Text →Text
