Laufende Reihen
Studien zur deutschen Sprache
- Band 38:
- Schmitt, Reinhold (Hrsg.): Koordination. Analysen zur multimodalen Interaktion.
446 S. - Tübingen: Narr, 2007.
ISBN: 978-3-8233-6293-7, Preis: 88,00 EUR
Dieser Band ist in der IDS-Bibliothek verfügbar: Signatur MG 4790/c-Ex.
Der Band präsentiert erstmals eine systematische Zusammenstellung
von empirischen Analysen zu Koordination aus sprachwissenschaftlicher
Sicht. Neben der thematischen Fokussierung auf den bislang bei der
Untersuchung authentischer Interaktion "übersehenen" Aspekt der
Koordination ist der zentrale theoretische Bezugsrahmen für alle
Beiträge eine multimodale Konzeption von Interaktion.
In einer systematischen Einleitung wird Koordination als neuer,
eigenständiger Untersuchungsgegenstand der empirischen
sprachwissenschaftlichen Interaktionsanalyse skizziert und hinsichtlich
ihrer konstitutiven Aspekte, internen Differenzierungen sowie in
ihrer kategorialen Differenz zu benachbarten Konzepten spezifiziert.
Zwölf empirische Studien auf der Basis von Videoaufzeichnungen zeigen die formal-strukturelle Varianz, die interaktive Funktionalität sowie die konstitutive Bedeutung von Koordination für die lokale Herstellung interaktiver Ordnungsstrukturen und für die Konstitution sozialer Bedeutung.
Inhaltsverzeichnis:
| Schmitt, Reinhold: | ||
| Einleitung | S. 7 | |
| Deppermann, Arnulf / Schmitt, Reinhold: | ||
| Koordination Zur Begründung eines neuen Forschungsgegenstandes |
S. 15 | |
| Mondada, Lorenza: | ||
| Interaktionsraum und Koordinierung | S. 55 | |
| Schmitt, Reinhold / Deppermann, Arnulf: | ||
| Monitoring und Koordination als Voraussetzungen der multimodalen Konstitution von Interaktionsräumen | S. 95 | |
| Müller, Cornelia / Bohle, Ulrike: | ||
| Das Fundament fokussierter Interaktion Zur Vorbereitung und Herstellung von Interaktionsräumen durch körperliche Koordination |
S. 129 | |
| Krafft, Ulrich / Dausendschön-Gay, Ulrich: | ||
| Prozesse interpersoneller Koordination | S. 167 | |
| Paul, Ingwer: | ||
| Intra- und interpersonelle Koordinierung am Unterrichtsanfang | S. 195 | |
| Tiittula, Liisa: | ||
| Blickorganisation in der side-by-side-Positionierung am Beispiel eines Geschäftsgesprächs | S. 225 | |
| Heidtmann, Daniela / Föh, Marie-Joan: | ||
| Verbale Abstinenz als Form interaktiver Beteiligung | S. 263 | |
| Gülich, Elisabeth / Couper-Kuhlen, Elizabeth: | ||
| Zur Entwicklung einer Differenzierung von Angstformen im Interaktionsverlauf: Verfahren der szenischen Darstellung | S. 293 | |
| Kesselheim, Wolfgang / Hausendorf, Heiko: | ||
| Die Multimodalität der Ausstellungskommunikation | S. 339 | |
| Schmitt, Reinhold / Fiehler, Reinhard / Reitemeier, Ulrich: | ||
| Audiovisuelle Datenkonstitution und Koordinationsprozesse | S. 377 | |
| Pitsch, Karola: | ||
| Koordinierung von parallelen Aktivitäten: Zum Anfertigen von Mitschriften im Schulunterricht | S. 411 | |
Rezensionen:
Holly, Werner (2008): Rezension von: Reinhold Schmitt (Hrsg.): Koordination. Analysen zur multimodalen Interaktion. In: Zeitschrift für germanistische Linguistik 36.2. S. 277-283 - Berlin/New York: de Gruyter. (Zeitschrift für germanistische Linguistik 36.2)
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