Katalog - systematisch
B) Getrennt- und Zusammenschreibung
Im amtlichen Regelwerk von 1901/1902 war der Bereich der Getrennt- und Zusammenschreibung nicht generell geregelt. Die im Rechtschreib-Duden seit 1915 entwickelte und später mit einer Vielzahl von Sonderregelungen belastete Darstellung wird vor allem dadurch überschaubarer, dass von der Getrenntschreibung als dem Normalfall ausgegangen wird. An die Stelle schwer handhabbarer inhaltlicher Kriterien (Zusammenschreibung "wenn ein neuer Begriff entsteht" oder "wenn die Bedeutung des Substantivs verblasst ist") treten grammatische Proben (Erweiterbarkeit, Steigerbarkeit usw.). Die wichtigsten Vorschläge betreffen die folgenden Gruppen:
Verbindungen von Substantiv + Verb wie Auto fahren/ich fahre Auto, (aber bisher) radfahren/ich fahre Rad werden generell getrennt geschrieben:
alte Schreibung neue Schreibung radfahren Rad fahren aber Auto fahren (wie Auto fahren) teppichklopfen/ Teppich klopfen Teppich klopfen haltmachen Halt machen
Die Unterscheidung von konkreter und übertragener Bedeutung als Kriterium für Getrenntschreibung (auf dem Stuhl sitzen bleiben) beziehungsweise Zusammenschreibung (in der Schule sitzenbleiben im Sinne von "nicht versetzt werden") wird aufgegeben, da dieses Kriterium schon bisher nicht funktioniert hat, wie die folgenden Beispiele zeigen: im Bett liegenbleiben (bisher zusammen trotz konkreter Bedeutung), mit seinem Plan baden gehen (bisher getrennt trotz übertragener Bedeutung "scheitern"). Es gilt nunmehr die konsequente Getrenntschreibung von Verb + Verb (bei geänderter Stellung ohnehin schon bisher: er blieb in der Schule sitzen). Aus dem Textzusammenhang heraus sind alle diese Fälle eindeutig zu verstehen.
alte Schreibung neue Schreibung sitzenbleiben sitzen bleiben (in der Schule), aber sitzen bleiben (auf dem Stuhl)
Eine Differenzierung der Schreibung nach inhaltlichen Kriterien wird zugunsten der Getrenntschreibung auch in Fällen wie den folgenden aufgegeben:
alte Schreibung neue Schreibung abwärtsgehen abwärts gehen (schlechter werden), aber abwärts gehen (einen Weg)
In den folgenden Fällen wird aus Gründen der Analogie zu bereits bestehenden Schreibungen getrennt geschrieben:
alte Schreibung neue Schreibung gefangennehmen, aber gefangen nehmen getrennt schreiben (wie getrennt schreiben) übrigbleiben, übrig bleiben aber artig grüßen (wie artig grüßen)
Bereinigt wurde die Regelung von Verbindungen wie aneinander/auseinander/beieinander + Verb, und zwar durch generelle Getrenntschreibung, die für viele, aber nicht für alle Einzelfälle schon bisher galt.
alte Schreibung neue Schreibung aneinanderfügen, aneinander fügen aber aneinander denken (wie aneinander denken) zueinanderfinden, zueinander finden aber zueinander passen (wie zueinander passen)
Die Schreibung der Partizipformen richtet sich immer nach der Schreibung der Infinitivformen:
alte Schreibung neue Schreibung
nahestehend nahe stehend
(weil nahe stehen)
laubtragende/ Laub tragende (Bäume)
Laub tragende (Bäume) (weil Laub tragen)
Wie bereits so viele, wie viele wird jetzt auch so viel, wie viel geschrieben:
alte Schreibung neue Schreibung soviel, wieviel, so viel, wie viel aber so viele, (wie so viele, wie viele wie viele)
Hingegen werden alle Verbindungen mit irgend - wie bisher schon irgendwer und irgendwohin - zusammengeschrieben:
alte Schreibung neue Schreibung irgend etwas, irgendetwas, irgend jemand, irgendjemand aber irgendwer, (wie irgendwer, irgendwann irgendwann)
Anmerkung der WWW-Redaktion: Ausführliche Informationen zur Getrennt- und Zusammenschreibung enthält das entsprechende Kapitel der Hypertextversion des amtlichen Regelwerks. ![[Pfote]](/icons/paw.gif){kind=icon}