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Deutsche Sprache

Zeitschrift für Theorie, Praxis und Dokumentation

Herausgegeben im Auftrag des Instituts für Deutsche Sprache von Ludwig M. Eichinger und Angelika Linke
Herausgeberbeirat: Arnulf Deppermann, Mechthild Habermann, Ludger Hoffmann, Valéria Molnár und Kristel Proost unter Beteiligung des Internationalen Wissenschaftlichen Rats des IDS


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Inhaltsverzeichnis Heft 1/15

Thielmann, Winfried (Chemnitz):
  halt Text
S. 1
Forche, Christian R. (Berlin):
  Bilden Verben, die nicht in V2 stehen können, eine Klasse? Text
S. 11
Günthner, Susanne (Münster) / Zhu, Qiang (Shaanxi/CHINA):
  Formen “verbaler Fellpflege”: Kosende Anredepraktiken in chinesischen und deutschen SMS-Dialogen Text
S. 42
Abraham, Werner (München):
  Konstruktionsgrammatik ist analytische Grammatik unter empirischen Frequenzvoraussetzungen
Die ‘Passivfamilie’
Text
S. 74

Inhaltsverzeichnis Heft 2/15

Welke, Klaus (Berlin):
  Passivanalyse in der Konstruktionsgrammatik
Eine Erwiderung auf Werner Abraham
Text
S. 97
Kühnel, Patrick (Peking/VR CHINA):
  Negativer Transfer Chinesisch-Deutsch als sprachsystemisches Phänomen Text
S. 118
Willems, Klaas (Gent/BELGIEN):
  Wortstellungsvariation und Konstruktionsverschmelzung Text
S. 145
Flaate Høyem, Inghild (Trondheim/NORWEGEN):
  Zum Kontrollproblem adverbialer Infinitive im Deutschen Text
S. 159
Dokumentation
Zahn, Nadine (Mannheim):
  Sprachliche und kommunikative Praktiken
Bericht zur 51. Jahrestagung des Instituts für Deutsche Sprache, 10.–12. März 2015, Mannheim
IDS-Publikationsserver
Text
S. 184
Notizen
Förderpreis für germanistische Sprachwissenschaft 2016 der Hugo-Moser-Stiftung S. 190
Interdisziplinäre Tagung für Nachwuchswissenschaftler/innen: Interpunktion im Spannungsfeld zwischen Norm und stilistischer Freiheit
Literaturwissenschaftliche, sprachdidaktische und linguistische Perspektiven linguistische Perspektiven
17.9.–19.9.2015 Universität Kassel
S. 191
Sektionentagung der GAL e.V. in Frankfurt (Oder) und Słubice
23.9.–25.9.2015 Europa-Universität Viadrina
S. 192

Inhaltsverzeichnis Heft 3/15

Günthner, Susanne (Münster):
  Zwar … aber-Konstruktionen im gesprochenen Deutsch: Die dialogische Realisierung komplexer Konnektoren im Gespräch Text
S. 193
Shubina, Elvira (Moskau/RUSSLAND) / Blühdorn, Hardarik (Mannheim):
  Pseudopartitive Nominalgruppen vom Typ Nquant + Adj + N in der deutschen Literatursprache des 17. bis 20. Jahrhunderts IDS-Publikationsserver
Text
S. 220
Moroni, Manuela Caterina (Trento/ITALIEN):
  Intonation und Bedeutung: die nuklear steigend-fallende Kontur in einer deutschen und einer italienischen Varietät Text
S. 255
Notizen
Interkulturelle germanistische Linguistik: Impulse für Forschung und Lehre zu Wort und Text
9.–10. Oktober 2015, Staatliche Pädagogische Universität Moskau
S. 287
Diskurs – holistisch. Perspektiven integrierender Diskursforschung 5. Jahrestagung Diskurs interdisziplinär
13.–14. November 2015, CSLS der Universität Bern (Schweiz)
S. 288

Inhaltsverzeichnis Heft 4/15

Themenheft: Europäische Wissenschaftsbildung – komparativ und mehrsprachig
Heller, Dorothee (Bergamo/ITALIEN) / Hornung, Antonie (Modena/ITALIEN) / Redder, Angelika (Hamburg) / Thielmann, Winfried (Chemnitz):
  Einleitung: Konzeptuelle Momente einer Europäischen Wissenschaftsbildung Text
S. 289
Heller, Dorothee (Bergamo/ITALIEN) / Hornung, Antonie (Modena/ITALIEN) / Carobbio, Gabriella (Bergamo/ITALIEN):
  Mündlichkeit und Schriftlichkeit in italienischer Hochschulkommunikation Text
S. 293
Hohenstein, Christiane (Winterthur/SCHWEIZ):
  Wissenschaftssprachen und Interkulturalität − mit einem Blick auf das Japanische Text
S. 309
Knapp, Annelie (Siegen):
  Englisch als Lehr- und Lernsprache im deutschen Universitätskontext Text
S. 324
Redder, Angelika (Hamburg) / Thielmann, Winfried (Chemnitz):
  Aktive akademische Wissensaneignung: Studentisches “Fragen” und seine illokutive Systematik Text
S. 340
Breitsprecher, Christoph (Hamburg) / Di Maio, Claudia (Hamburg) / Krause, Arne (Hamburg) / Redder, Angelika (Hamburg) / Thielmann, Winfried (Chemnitz):
  Komparation studentischen Fragens über Disziplinen und Wissenschaftskulturen hinweg Text
S. 357
Memorandum 2014
Grundzüge einer Europäischen Wissenschaftsbildung Text
S. 383

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