| Eckes, Thomas: |
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Facetten der Genauigkeit
Zur Reliabilität der Beurteilung fremdsprachlicher Leistungen |
S. 195 |
| Vogt, Karin: |
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Leistungsmessung und -beurteilung - Kompetenzen europäischer Fremdsprachenlehrkräfte |
S. 205 |
| Wotjak, Barbara: |
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Ein Wort gibt das andere - Feldstrukturen und Idiome |
S. 212 |
| Michel, Sascha: |
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Zur Systematik der Kompositionsstammformbildung bei N+N-Komposita - Implikationen für den DaF-Unterricht |
S. 221 |
| Jaworska, Sylvia: |
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Der Wissenschaftlichkeit auf der Spur
Zum Einsatz von Korpora in der Vermittlung des Deutschen als (fremder) Wissenschaftssprache |
S. 233 |
| Diskussion von Lehrmaterialien |
| Westhoff, Gerard J.: |
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"Valenzchunks. Empirisch fundiertes Lernmaterial" |
S. 243 |
| Rezensionen |
| Wisniewski, Katrin: |
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Yu Xuemei (Hg.): TestDaF-Training und Studienvorbereitung. Beiträge zur chinesich-deutschen Fachkonferenz "TestDaF-Training und Studienvorbereitung" vom 11.-12. Oktober 2008 am Deutschkolleg der Tonji-Universität Shanghai |
S. 248 |
| Zeman, Dalibor: |
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Duden. Wie sagt man in Österreich? Wörterbuch des österreichischen Deutsch. Hg. von Jakob Ebner. 4., völl. überarb. Auflage |
S. 249 |
| Günthner, Susanne: |
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Peter Jandok: Gemeinsam planen in deutsch-chinesischen Besprechungen. Eine konversationsanalytische Studie zur Institutionalität und Interkulturalität |
S. 250 |
| Cantone, Katja Francesca: |
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Bernt Ahrenholz (Hg.): Empirische Befunde zu DaZ-Erwerb und Sprachförderung |
S. 252 |
| Dobstadt, Michael: |
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Frauke Teepker: Literatur im Fremdsprachenunterricht - DaF. Eine Fallstudie zur Subjektivität des Lesens und Verstehens |
S. 254 |
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| Schreibhinweise für Autoren |
S. 256 |
| Autorenverzeichnis |
S. 256 |
