Deutsch als Fremdsprache

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Inhaltsverzeichnis Heft 45.1:

Heine, Antje:
	Zur Nutzbarkeit der gegenwärtig verfügbaren deutschen Korpora für die Lernerlexikografie Deutsch als Fremdsprache Anspruch und Wirklichkeit	S. 3
Meißner, Cordula:
	Eine gebrauchsorientierte Beschreibung des Sprachsystems mit Hilfe der Korpuslinguistik - das Beispiel der Synonyme ewig und unendlich	S. 8
Chang, Lingling:
	Abgrenzung der resultativen Prädikate von depiktiven Prädikaten und ECM-Komplementen	S. 14
Baten, Kristof:
	Der Regelkomplex der Wechselpräpositionen mit Blick auf den DaF-Unterricht	S. 22
Vargová, Anikó:
	Akzentuierung im Slowakischen und Deutschen Akzentuierungsschwierigkeiten bei slowakischen Deutschlernern	S. 27
Reinbothe, Roswitha:
	Mehrsprachigkeit in der internationalen Wissenschaftkommunikation vor dem Ersten Weltkrieg	S. 34
Diskussion von Lehrmaterialien
Schreiter, Ina:
	Lehrwerke näher betrachtet: "Schritte" und "Schritte international"	S. 41
Miszelle
Szulc-Brzozowska, Magdalena:
	Über die Bedeutung von aus und von - kontrastiv	S. 46
Rezensionen
Schramm, Karen:
	Udo O. H. Jung (Hg.): Praktische Handreichung für Fremdsprachenlehrer. 4., vollst. neu bearb. Aufl.	S. 51
Maijala, Minna:
	Eva Neuland (Hg.): Variation im heutigen Deutsch. Perspektiven für den Sprachunterricht	S. 52
Šarandin, Artem:
	Irmhild Barz / Hennig Bergenholtz / Jarmo Korhonen (Hg.): Schreiben, Verstehen, Übersetzen, Lernen	S. 54
Helbig, Gerhard:
	Ljudmila Geist: Die Kopula und ihre Komplemente. Zur Kompositionalität in Kopulasätzen	S. 55
Helbig, Gerhard:
	Karsten Rinas: Die Abtönungspartikeln doch und ja. Semantik, Idiomatisierung, Kombinationen, tschechische Äquivalente	S. 56
Wotjak, Barbara:
	Maria José Domingez Vázquez: Die Präpositivergänzung im Deutschen und Spanischen. Zur Semantik der Präpositionen	S. 58
Barz, Irmhild:
	Antje Heine: Funktionsverbgefüge in System, Text und korpusbasierter (Lerner)Lexikographie	S. 60
Trouvain, Jürgen:
	Kerstin Uetz: AusSprache bewusst machen. Angewandte Phonetik im Fremdsprachenunterricht	S. 60

Schreibhinweise für Autoren		S. 63
Autorenverzeichnis		S. 63
Dokumentation		S. 64

Inhaltsverzeichnis Heft 45.2:

Lüdeling, Anke / Doolittle, Seanna / Hirschhausen, Hagen / Schmidt, Karin / Walter, Maik:
	Das Fernerkorpus Falko	S. 67
Schmidt, Claudia:
	Grammatik und Korpuslinguistik Überlegungen zur Unterrichtspraxis DaF	S. 74
Helbig, Gerhard:
	Zu den Kopulasätzen im Deutschen	S. 81
Lipinski, Slke:
	Routineformeln im Lernerwörterbuch DaF Ein Kriterienkatalog	S. 91
Jung, Udo O. H.:
	Das Werbemittel Briefmarke im landeskundlichen Unterricht	S. 99
Diskussion von Lehrmaterialien
Seiffert, Christian:
	Ein Lehrwerk auf dem Prüfstand: "Aspekte. Mittelstufe Deutsch" Band 1	S. 108
Rezensionen
Reinecke, Werner:
	Christina Kauschke: Erwerb und Verarbeitung von Nomen und Verben	S. 114
Bücker, Jörg:
	Mathilde Hennig: Grammatik der gesprochenen Sprache in Theorie und Praxis	S. 115
Bücker, Jörg:
	Vilmos Ágel / Mathilde Hennig (Hg.): Zugänge zur Grammatik der gesprochenen Sprache	S. 117
Götze, Lutz:
	Mierke Witczak: Wann ist jetzt? Das Lebensalter als Variable der Bedeutungszuweisung beim Verweis auf die subjektive Zeit. Eine Untersuchung an deutschen Temporaladverbien	S. 118
Helbig, Gerhard:
	Igor Trost: Das deutsche Adjektiv. Untersuchungen zur Semantik, Komparation, Wortbildung und Syntax	S. 119
Skibitzki, Bernd:
	Christine Römer: Morphologie der deutschen Sprache	S. 121
Reinke, Kerstin:
	Siegrun Lemke (Hg.): Sprechwissenschaft/Sprecherziehung. Ein Lehr- und Übungsbuch	S. 122
Debus, Friedhelm:
	Roswitha Reinbothe: Deutsch als internationale Wissenschaftssprache und der Boykott nach dem Ersten Weltkrieg	S. 124

Schreibhinweise für Autoren		S. 127
Autorenverzeichnis		S. 127
Dokumentation		S. 128

Inhaltsverzeichnis Heft 45.3:

In memorian Prof. Dr. phil. habil. Dr. h.c. Gerhard Helbig		S. 131

Costa, Marcella:
	Datensammlungen zum gesprochenen Deutsch als Lehr- und Lernmittel	S. 133
Schneider, Britta / Ylönen, Sabine:
	Plädoyer für ein Korpus zur gesprochenen deutschen Wissenschaftsprache	S. 139
Diewald, Gabriele:
	Grammatikalisierung und Grammatikalisierungsforschung - Einführung und ausgewählte aktuelle Tendenzen (I)	S. 151
Ballestracci, Sabrina:
	Überindividuelle Merkmale des Grammatikerwerbs im Unterricht des Deutschen als Fremdsprache durch italophone Studierende Ergebnisse einer empirischen Untersuchung	S. 160
Bohušová, Zuzana:
	Einheiten fremder Herkunft im Duden-Aussprachewörterbuch - dargestellt am Beispiel des Slowakischen	S. 170
Diskussion von Lehrmaterialien
Schramm, Karen:
	"Lernszenarien. Die neue Philosophie des Sprachenlernens" - ein sprachdidaktischer Lehrfilm	S. 178
Rezensionen
Heidermann, Werner:
	Randall L. Jones / Erwin Tschirner: Frequency dictionary German - core vocabulary for learners	S. 184
Helbig, Gerhard:
	Ljudmila Geist / Björn Rothstein (Hg.): Kopulaverben und Kopulasätze. Intersprachliche und intrasprachliche Aspekte	S. 185
Wotjak, Barbara:
	Harald Burger: Phraseologie. Eine Einführung am Beispiel des Deutschen. 3., neu bearb. Aufl.	S. 187
Schmenk, Barbara:
	Csaba Földes: Interkulturelle Kommunikation. Positionen zu Forschungsfragen, Methoden und Perspektiven	S. 189

Schreibhinweise für Autoren		S. 191
Autorenverzeichnis		S. 191
Dokumentation		S. 192

Inhaltsverzeichnis Heft 45.4:

Tschirner, Erwin:
	Das professionelle Wortschatzminimum im Deutschen als Fremdsprache	S. 195
Klosa, Annette:
	Zur Optimierung von Wortbildungsangaben in DaF-Wörterbüchern auf der Basis systematischer Korpusuntersuchungen	S. 208
Diewald, Gabriele:
	Grammatikalisierung und Grammatikalisierungsforschung - Einführung und ausgewählte aktuelle Tendenzen (II)	S. 216
Kretschmer, Ernst:
	Die Metamorphose des authentischen Textes zur Aufgabe im Fremdsprachenunterricht	S. 223
Meurer, Christoph:
	Anglizismen im DaF-Unterricht? Phänomen, Probleme und Möglichkeiten zur praktischen Erarbeitung	S. 228
Diskussion von Lehrmateralien
Schreiter, Ina:
	Integration - ja! Aber wie? Unterrichtsmaterialien zur sprachlichen und gesellschaftlichen Einbürgerung	S. 234
Hoffmann, Thomas:
	"Deutsch lernen mit Rhythmus"	S. 239
Rezensionen
Lemnitzer, Lothar / Zinsmeister, Heike:
	Tony McEnery / Richard Xiao / Yukio Tono: Corpus-Based Language Studies	S. 243
Heine, Antje:
	Werner Kallmeyer / Gisela Zifonun (Hg.): Sprachkorpora - Datenmengen und Erkenntnisfortschriftt	S. 244
Portmann, Tselikas, Paul R.:
	Karl-Richard Bausch u.a. (Hg.): Textkompetenzen. Arbeitspapiere der 27. Frühjahrskonferenz zur Erforschung des Fremdsprachenunterrichts	S. 246
Reinke, Kerstin:
	Inessa Hellwig-Fábián: Deutsch mit ausländischem Akzent	S. 249
Oksaar, Els:
	Csaba Földes: Kontaktdeutsch. Zur Theorie eines Varietätentyps und transkulturellen Bedingungen von Mehrsprachigkeit	S. 250
Bärenfänger, Olaf:
	Sebastian Chudak: Lernerautonomie fördernde Inhalte in ausgewählten Lehrwerken DaF für Erwachsene. Überlegungen zur Gestaltung und Evaluation von Lehr- und Lernmaterialien	S. 252

Schreibhinweise für Autoren		S. 255
Autorenverzeichnis		S. 255
Diskussion		S. 256

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