Veröffentlichungen: Kraft, Barbara

Kraft, Barbara/Meng, Katharina (2009):

Gespräche im Kindergarten. Dokumente einer Längsschnittbeobachtung in Berlin-Prenzlauer Berg 1980-1983. 248 S. + CD-ROM - Mannheim: Institut für Deutsche Sprache - amades -, 2009. (amades - Arbeitspapiere und Materialien zur deutschen Sprache 35)

Meng, Katharina/Kraft, Barbara (2007):

Streit im Kindergarten. Eine Diskursanalyse. In: Redder, Angelika (Hg.): Diskurse und Texte. Festschrift für Konrad Ehlich zum 65. Geburtstag. Tübingen: Stauffenburg. S. 439-457.

Fiehler, Reinhard/Barden, Birgit/Elstermann, Mechthild/Kraft, Barbara (2004):

Eigenschaften gesprochener Sprache. Theoretische und empirische Untersuchungen zur Spezifik mündlicher Kommunikation. 546 S. - Tübingen: Narr, 2004. (Studien zur deutschen Sprache 30)

Kraft, Barbara (1999):

Aufforderungsausdrücke als Mittel kommunikativer Lenkung. Überlegungen zu einem Typ von Sprechhandlungsargumenten. In: Bührig, Kristin/Matras, Yaron (Hrsg.): Sprachtheorie und sprachliches Handeln. Festschrift für Jochen Rehbein zum 60. Geburtstag. Tübingen. S. 247-263.

Lanzen, Christina/Kraft, Barbara (1997):

Entwicklung des Widersprechens bei Vorschulkindern. Berlin. (Studien zur Grundschulpädagogik 3).

Kraft, Barbara (1997):

Klassische Texte und Autoren der modernen Sprachwissenschaft (Rezension). In: Sprachreport 4/97. S. 13-14 - Mannheim: 1997. (Sprachreport 4/97)

Kraft, Barbara (1996):

How German-speaking pre-school children manage in constructing initial opposition. In: Abstracts of the VIIth International Congress for the Study of Child Language, 14-19 July 1996. Istanbul. S. 239/240.

Kraft, Barbara (1996):

Das Konzept der Sprechhandlung als Analysekategorie in entwicklungspragmatischen Untersuchungen. In: Ehlich, Konrad (Hrsg.): Kindliche Sprachentwicklung. Konzepte und Empirie. Opladen. S. 53-65.

Kraft, Barbara (1995):

Beobachtungen zum Erwerb kooperationsorganisierender Sprechhandlungen bei drei- bis sechsjährigen Vorschulkindern. In: Wagner, Klaus R. (Hrsg.): Sprechhandlungserwerb. Essen. S. 38-63 (Kindersprache 10).

Kraft, Barbara/Vollhardt, Constanze (1995):

Opposition und Widersprechen bei Fünfjährigen. In: Wagner, Klaus R. (Hrsg.): Sprechhandlungserwerb. Essen. S. 64-84 (Kindersprache 10).

Kraft, Barbara/Lanzen, Christina (1995):

Zur Entwicklung des Widersprechens bei Vorschulkindern. Formen der Etablierung von Opposition. In: Der Deutschunterricht 47/1, S. 94-99.

Meng, Katharina/Kraft, Barbara/Nitsche, Ulla (1991):

Kommunikation im Kindergarten. Studien zur Aneignung der kommunikativen Kompetenz. Berlin: Akademie. (=Sprache und Gesellschaft 22).

Kraft, Barbara (1990):

Aspekte sprachlich-kommunikativen Handelns der Erzieherin im Kindergarten. In: Nitsche, Ulla/Reimann, Bernd (Hrsg.): Sprachliche Kommunikation bei Kindern VII. S. 71-123 - Berlin: Akademie der Wissenschaften der DDR, Zentralinstitut für Sprachwissenschaft, 1990. (Linguistische Studien des ZISW 204)

Kraft, Barbara (1989):

Linguistische Analyse von Gesprächen unter dem Tätigkeitsaspekt. In: Zeitschrift für Phonetik, Sprachwissenschaft und Kommunikationsforschung 42.2. S. 168-177 - Berlin: Akademie-Verlag, 1989. (Zeitschrift für Phonetik, Sprachwissenschaft und Kommunikationsforschung 42.2)

Kraft, Barbara (1989):

Elemente kommunikationsstrategischen Handelns der Erzieherin im Kindergarten (Kurzfassung des Vortrages). In: Pätzold, Margita/Lindemann, Petra (Hrsg.): Kommunikationstagung 1989. Internationale Arbeitstagung in Wulkow 18.-20. April 1989. S. 143-144 - Berlin: Akademie der Wissenschaften der DDR, Zentralinstitut für Sprachwissenschaft, 1989. (Linguistische Studien des ZISW 199)

Kraft, Barbara (1986):

Die Analyse mündlicher Kommunikation von Kindern unter dem Aspekt des Interaktions- bzw. Kommunikationstyps - Nutzen und Probleme. (Am Beispiel des Kommunikationstyps Gemeinsam Planen). In: Hartung, Wolfdietrich (Hrsg.): "Untersuchungen zur Kommunikation - Ergebnisse und Perspektiven". Internationale Arbeitstagung in Bad Stuer, Dezember 1985. S. 68-83 - Berlin: Akademie der Wissenschaften der DDR, Zentralinstitut für Sprachwissenschaft, 1986. (Linguistische Studien des ZISW 149)

Kraft, Barbara/Schwarz, Christiane (1986):

Arbeitstagung Untersuchungen zur Kommunikation - Ergebnisse und Perspektiven vom 3.-6. Dez. 1985 in Bad Stuer, DDR. In: Zeitschrift für Phonetik, Sprachwissenschaft und Kommunikationsforschung 39.6. S. 738-742 - Berlin: Akademie-Verlag, 1986. (Zeitschrift für Phonetik, Sprachwissenschaft und Kommunikationsforschung 39.6)

Kraft, Barbara/Meng, Katharina (1984):

Methodische Probleme der Analyse und Sequenzierung mündlicher Kommunikation. In: Meng, Katharina (Hrsg.): Zur empirischen Forschung in der Kommunikationslinguistik. (Sprachliche Kommunikation bei Kindern IV). S. 94-134 - Berlin: Akademie der Wissenschaften der DDR, Zentralinstitut für Sprachwissenschaft, 1984. (Linguistische Studien des ZISW 118)

Kraft, Barbara/Meng, Katharina (1984):

Communication events during games and work in the kindergarten: Sketch of a longitudinal study. In: Psychological Development, Learning and Personality Formation. Proceedings of the 4th Prague International Conference, Prague, July 6 - 9, 1982. Prague, S. 219 – 221.

Kraft, Barbara (1983):

Der Begriff des Gesprächsgegenstandes unter dem Gesichtspunkt der Subjekt-Objekt-Dialektik. In: Techtmeier, Bärbel/Wurzel, Wolfgang Ullrich (Hrsg.): Sprachwissenschaft und Dialektik. Band 1. S. 59-67 - Berlin: Akademie der Wissenschaften der DDR, Zentralinstitut für Sprachwissenschaft, 1983. (Linguistische Studien des ZISW 113/I)

Kraft, Barbara/Meng, Katharina/Thiele, Rudolf (1982):

/In russischer Sprache/ Kommunikation älterer Vorschulkinder. In: Sovremennye problemy vospitanija i obucenija doskol'nikov v detskom sadu i sem'e. Moskva, S. 85 – 88.

Kraft, Barbara (1981):

Zur Realisierung eines Institutionsdialogs durch sechsjährige Vorschulkinder. In: Sprachliche Kommunikation bei Kindern III. Theoretische Fragen und empirische Untersuchungen. S. 55-89 - Berlin: Akademie der Wissenschaften der DDR, Zentralinstitut für Sprachwissenschaft, 1981. (Linguistische Studien des ZISW 84)

Kraft, Barbara (1979):

Vorbemerkung. In: Sprachliche Kommunikation bei Kindern II. Literaturberichte. 130 S. - Berlin: Akademie der Wissenschaften der DDR, Zentralinstitut für Sprachwissenschaft, 1979. (Linguistische Studien des ZISW 61)

Kraft, Barbara (1979):

Kindersprachforschung unter kommunikativ-funktionalem Gesichtspunkt. Zu einigen theoretischen Entwicklungen und empirischen Untersuchungen. In: Sprachliche Kommunikation bei Kindern II. Literaturberichte. S. 1-53 - Berlin: Akademie der Wissenschaften der DDR, Zentralinstitut für Sprachwissenschaft, 1979. (Linguistische Studien des ZISW 61)

Meng, Katharina/Kraft, Barbara (1975):

Probleme der Erfassung grammatischer Merkmale kindlicher Rede. Erfahrungen mit einem Test von E. Kasielke. In: Sprachliche Kommunikation bei Kindern. S. 1-58 - Berlin: Akademie der Wissenschaften der DDR, Zentralinstitut für Sprachwissenschaft, 1975. (Linguistische Studien des ZISW 26)